《出師表》PPT課件5
復習方略
1、復習本文相關的文學常識
1、關于“表” ：
“表’’的一般內容是議論和敘事，往往帶有抒情色彩。它是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，作用：表達臣子對君主的忠誠和希望，“動之以情”是這種文體的一個基本特征。
2、作者簡介
諸葛亮，字孔明，是三國著名的政治家，軍事家。年輕時，隱居隆中，刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后，諸葛亮出山輔助劉備。劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。
2、復習本文相關的重點字詞及重點句子的翻譯
（一）字音
崩殂（ ） 菲（ ）薄
裨補（ ） 遺（ ）陛下
祎（ ） 攸( ) 闋（
陟（ ）罰 臧（ ） 否（ ）
行（ ）陣 猥（ ）自
夙（ ）夜 駑（ ）鈍
諏（ ） 攘（ ）除
斟酌（ ）（ ）
（二）通假字
必能裨補闕漏
（通“缺”，缺點，不足）
二十有一年
（通“又”，表余數）
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3、復習本文內容理解及拓展
古義 今義
危急存亡之秋 時 秋天
誠宜開張圣聽 擴大 店鋪開業
嘆息痛恨 痛心遺憾 深切的憎恨
先帝不以臣卑鄙 身份低微 品質惡劣
見識短淺 不端正
由是感激 感動激動 十分感動
三、復習句子翻譯
1、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
不應當隨便看輕自己，說一些不恰當的話，以致堵塞人們向您竭誠進諫的道路。
2、陟罰臧否，不宜異同。
獎懲功過好壞，不應該因在宮中或在府中而異。
3、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。
如有做奸邪事情，犯科條法令以及忠心耿耿做好事的人，應該交給主管的官，判定他們受罰或受賞。
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四、復習文意理解
1、本文諸葛亮主要向劉備提出了哪三條建議？你認為作者提出的三項建議中，哪一項是核心？為什么？
廣開言路；嚴明賞罰；親賢遠佞。
2、文中列舉的諸葛亮報先帝忠陛下的是哪兩件事？
3、文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
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五、拓展復習
1、文章提出的三個建議，在現實生活中，有什么借鑒意義？
2、你了解諸葛亮嗎？說說他在你心目中是怎樣的形象。
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