《列夫·托爾斯泰》PPT課件6
作者
斯蒂芬·茨威格
奧地利著名小說家、傳記作家
課文分為前后兩部分，怎樣分呢？分別用兩個字概括
一、(1-5自然段)外表——平庸、丑陋。
二、(6-9自然段) 眼睛（內心）——深邃、豐富（敏銳深刻）。
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第一部分5個自然段各寫什么？
l.寫托爾斯泰的須發的特點。
2.他的田野村夫的面部輪廓。
3.他憂郁、消沉的面容表情。
4.一張普通大眾的臉。
5.拜訪者感到失望。
第二部分4個自然段各寫什么？
6.托爾斯泰犀利的目光。
7.他眼睛里蘊藏的豐富的感情。
8.他眼睛的威力。
9.贊美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”。
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第一段分別寫了托爾斯泰面部的哪幾個部位？
1.臉龐
2.胡髭
3.長髯
4.眉毛
概括須發特點的詞語是：——熱帶森林般茂密
第二段概括托爾斯泰外貌特點的兩個句子是：
1.這個出身于名門望族的男子長相粗劣，生就一張田野村夫的臉孔。
2.留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。
總—分—總
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自由閱讀第3、4、5自然段
1.劃出自己喜歡的語句，反復讀一讀。
2.回答下列問題。
直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。這句話有什么言外之意？
托爾斯泰到晚年實現了他世界觀的轉變，堅決站到農民的立場上來，對土地私有制表示強烈的否定，對國家和教會進行猛烈的抨擊。
第四段從各個方面多種角度寫托爾斯泰相貌的普通平常：從穿戴方面看、從職業方面看……作者這樣寫，意圖何在？
強調托爾斯泰是俄國普通大眾的一員，表明 “他與全體俄國人民同呼吸共命運”。
老師提示：揭示這一點，也就是揭示出托爾斯泰的人生追求和心路歷程。
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要是你看到一張他趕著馬車外出的照片，還有個白胡子隨從與他并排坐著，你也許要動腦筋想上好一陣，才能判斷手握韁繩的是馬車夫，坐在一旁的是伯爵。 “伯爵”是誰？究竟哪個是伯爵？
“伯爵”是托爾斯泰。
可能手握韁繩的才是托爾斯泰伯爵。因為是“他趕著馬車外出”。
作者故意說錯，是突出他相貌的普通平常、不易分別和晚年的“平民化”。
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作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯系全文看，讀者仍能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么?
平庸甚至丑陋的外表，反襯他眼睛的犀利和思想的深邃。
后文：托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃耀的珠寶的甲殼而已。
……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。
“這對珠寶”指什么？這句話該怎樣理解？
“珠寶”指托爾斯泰的眼睛。
托爾斯泰的文學創作，既來自于對社會、人生的觀察、研究，又經過自己的思想加工，并用他的筆表現出來，展示社會和人生的真諦。
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課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸福”，這是否矛盾?
1.“能夠看清真相的人”常是痛苦的——智者的痛苦。如果既是智者又是仁者，痛苦將是雙倍。
2.托爾斯泰看透了暴政、丑惡、虛偽、苦難及其原因，并盡其畢生去改變，但總是事與愿違，這是他最大的痛苦。
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