《汽化和液化》物態變化PPT課件8
學習目標
1.知道什么是汽化、液化。
2.了解沸騰現象，知道什么是沸點。了解液體沸騰時的特點。
3.知道蒸發可以致冷。了解蒸發和沸騰的區別。
4.理解液化是汽化的逆過程。了解液化的兩種方法。
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自學指導一
自學教材58-60頁內容，4分鐘后回答下列問題：
1.什么叫汽化？什么叫液化？舉例說明。
2.什么叫沸騰？什么叫沸點？汽化需要放熱還是吸熱？
沸騰：一定溫度下在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。
提出問題
水在沸騰時有什么特征？水沸騰后如果繼續加熱，是不是溫度會越來越高？
實驗目的:觀察水沸騰時的現象和水沸騰時的溫度情況.
實驗步驟:
1.按裝置圖安裝實驗儀器.
2.用酒精燈給水加熱并觀察.
3.當水溫接近90℃時每隔1min 記錄一次溫度,并觀察水的沸騰現象.
4.完成水沸騰時溫度和時間關系的曲線.
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觀察現象:
1.沸騰前、沸騰時氣泡上升時的變化？
2.沸騰前水在加熱過程中，溫度不斷上升，在水沸騰的過程中，雖然繼續對它加熱，它卻保持一定的溫度不變。
3.液面上“白氣”越來越多。沸騰的時候水中發生劇烈的汽化現象，形成大量的汽泡，上升，變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發到空氣中。
4.沸騰后移走酒精燈，水停止沸騰。
實驗結論:
1.沸騰是在________在液體________同時發生的________的________現象.
2.水在沸騰時溫度______，液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做______，在1標準大氣壓下，水的沸點是______℃ 。
3.沸騰的條件是：
（1）溫度達到沸點
（2）要繼續吸熱
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自學指導二
自學教材60-61頁內容，4分鐘后回答下列問題：
1.什么叫蒸發？蒸發有什么作用？
在任何溫度下只發生在液體表面的一種緩慢的汽化現象。
蒸發吸熱，有降溫制冷的作用。
2.加快蒸發有幾種方法？
（1）提高的液體的溫度。
（2）增大液體的表面積。
（3）加快液體表面空氣流動。
3.沸騰和蒸發有哪些異同？
影響液體蒸發快慢的因素：
（1）液體溫度的高低。
（2）液體表面積的大小。
（3）液體表面空氣流動的快慢。
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當堂訓練:
一、填空：
１.物質從（�。⿷B變成( )態的現象叫汽化;從( )態變成( )態的現象叫液化.蒸發和( )是汽化的兩種方式.
２.液體沸騰的條件為: （ ）和（ ）．
３.夏天在游泳池里游泳,剛從水中出來時,會冷得發抖,這是因為（ ）．
４.在病人發高燒時，可能用酒精擦病人的身體，這樣可降溫，原因是酒精（ ），從人體（ ），所以病人的體溫降低．
二、選擇：
１．水壺中的水沸騰后仍給它繼續加熱，水壺中水的溫度將（�。�
Ａ．繼續升高Ｂ．保持不變
Ｃ．緩慢降低Ｄ．忽高忽低
２．夏天在教室里灑些水，會感到涼爽些，主要原因是（�。�
Ａ．涼水的溫度低
Ｂ．灑在地上的水蒸發時吸熱，使空氣溫度降低
Ｃ．空氣中的水蒸氣減少了
Ｄ．是人的心理作用
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