《媽媽的賬單》PPT課件7
學習目標
1.讀懂課文講了一件什么事。
2.認識到母愛的無私。
3.結合課文內容，繼續開展綜合性學習活動。
學習新字
彼 帳 寄 酬 償
跡 怦 躡 翼 塞
... ... ...
初讀課文，整體感知
1.請一位同學朗讀課文，其他同學默讀。
2.目標要求：
a. 了解課文寫了一件什么事；
b.想想媽媽為什么寫的都是“0美元”；
c.小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。
自讀課文，同桌交流
認真讀課文，把兩份賬單多讀幾遍，對比著思考三個閱讀要求，把自己的體會和不懂的問題寫下來，再和同桌交流一下。
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全班交流，深入感悟
1.先提出你在讀書中發現的問題。
（1）報酬”“款項”“如愿以償”“躡手躡腳”“小心翼翼”各是什么意思？
（2）媽媽在看到小彼得的賬單時為什么什么話也沒說？
（3）課文為什么用《媽媽的賬單》做題目，而不用《賬單》或《兒子的賬單》？
（4）媽媽的賬單算賬單嗎
2.兩份賬單。
兒子的賬單
母親欠她兒子彼得如下款項：取回生活用品 20美分
把掛號件送往郵局 10美分
在花園幫助大人干活 20美分
一直是個聽話的好孩子 10美分
共計：60美分
媽媽的賬單
彼得欠他的母親如下款項：在家里過的十年幸福生活 0美分
十年中的吃喝 0美分
生病時的護理 0美分
一直有一個慈愛的母親 0美分
共計：0美分
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討論問題，深化體驗
1.課文為什么以《媽媽的賬單》做題目？同學們在討論中應該明白，這不是一份普通的賬單，而是包含著教育技巧和愛的表達的賬單，有著媽媽的良苦用心。
2.若給課文換個題目，你想換什么？
（提示：《愛的賬單》《無價的賬單》《可貴的賬單》《無法償還的賬單》等）
隨文練筆
請同學們認真觀察人物的表情、動作，想一想她們會說些什么、做些什么。
同桌間說一說，再寫下來。
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