《音樂噴泉》《大觀覽車》PPT課件2
教學目標
1.認識、會寫課文的4個新字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。
3.理解課文內容，注重對身邊事物的觀察和表達。
生字認讀
dǎo yíng xiāng fǎn
蹈 盈 廂 返
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自讀課文，理解內容
1．請同學們借助漢語拼音，讀準生字詞。在初讀課文時，讀通每句話。并標出自然段，畫出生字新詞，多讀幾遍。
2．現在老師要請幾位同學讀讀課文，看看自讀效果，其他同學認真聽，大家一起個他們點評點評。
細讀全文
讀完課文，能說說你讀懂什么嗎?沒讀懂的用“?”標出，先小組解決，如果小組解決不了再說給大家聽，一起解決問題。
朗讀積累
1.讀一讀自己最喜歡的句子
2.摘抄自己喜歡的詞語和句子
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自讀課文，理解內容
請同學們借助漢語拼音，讀準生字詞，初讀課文時，讀通每句話。并標出自然段，畫出生字新詞，多讀幾遍。
讀完了課文，誰能給大家說說課文主要講了些什么內容呢？
細讀全文
讀了兩遍課文，你都讀懂什么了呢?還有疑惑的地方嗎？沒讀懂的用“?”標出來。
現在，就和你們的同桌組成學習小組，先小組討論解決，如果小組解決不了再說給大家聽，我們一起來解決。
日積月累
1.認讀課后生字，并了解其意。
2. 摘抄自己喜歡的詞語和句子
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加歸整體，感受寫法
1.回顧短文兩篇的內容，說說它們相同的了方，學習作者善于抓住特點觀察身邊的事物。
2.找出文中讓你喜歡的句子再讀一讀，想想為什么喜歡它，體會修辭手法和想象在寫作中的重要作用�！ �
例句欣賞
小水珠們像一群小仙人，各著旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛升，忽而裊裊落下……
它像火車，請我們坐進一節節車廂。它像飛船，載著我們向高空飛去。它像多臂機器人，一只只巨手穩穩地捧著我們……
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