《聶耳與國歌》PPT課件2
聶耳（原名聶守信，1912年2月14日－1935年7月17日），云南玉溪人，出生于昆明。著名音樂家，中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作曲者。
jì shěng zú wáng
紀 省 族 亡
wēi yǒng jǐng shǒu
危 勇 景 首
niè shāo huī fù
聶 燒 揮 赴
文中的重點詞語
第一段：20世紀30年代 民族 危亡 抗日
第二段：情景 田漢 歌詞
第三段：聶耳 請求譜曲
第四段：創作 《義勇軍進行曲》
第五段：歌聲
第六段：國歌
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第一自然段主要寫了什么？
讀第3、4自然段。哪些詞語最能代表聶耳的想法，行動和心聲？
讀課文的第5自然段。
國歌的創作和譜曲成功以后，在祖國抗戰時期起了什么作用？
讀課文第6自然段。你對這一段的內容有什么體會？有什么感想？
我們要從小刻苦學習，長大報效祖國，讓祖國更加富強。
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知識鏈接
在中國現代音樂史上享有顯赫聲譽的聶耳，是位傳奇般的人物。 聶耳原名聶守信，是云南玉溪人。他雖然出生于一個清寒的醫家，卻自幼愛好音樂，小小的年紀學會了演奏多種民族樂器，被人視為“神童”。
1930年，聶耳離開家鄉來到上海，第二年就考入了黎錦暉領導下的“明月歌舞劇社”，任小提琴師。黎錦暉是位熱心于兒童歌舞音樂和通俗歌舞音樂的音樂家�？墒�，在1931年“ 九一八”事變后民族存亡危機深重的時候，明月歌舞劇社卻還在大演輕歌曼舞的節目。聶耳對此大為不滿，在1932年的7月間，連續在報刊上發表文章，對當時的音樂界前輩黎錦暉進行批評。
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