《袁隆平訪談錄》PPT課件
2004年感動中國人物頒獎詞
他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，他仍然只是專注于田疇chóu.淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽chù千重浪，最是風流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，漢族，江西德安人。1953年畢業于西南農學院，分配到湖南安江農校任教。1964年開始雜交水稻研究，1971年調入湖南省農業科學院，1978年晉升為研究員，被評為全國勞動模范。1995年當選為中國工程院院士，現任國家雜交水稻工程技術研究中心主任 。
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1、用自己喜歡的方式朗讀課文，認讀課文中的生字詞，讀通句子。讀懂內容。
嚴峻（jùn):嚴重。挫（cuò)折：失敗、失利。
偏僻（pì):遠離人口集中居住的地區或遠離交通要道。
抽穗（suì)。稻稈（gǎn)。
拍攝（shè)。
童心未泯（mǐn):泯，消滅，喪失。形容袁隆平樂觀開朗的個性。
領域（yù):學術思想或社會活動的范疇。
老驥（jì)伏櫪（lì):比喻有志的人雖然年老仍有雄心 壯志。
2、學習課文，我會思考：
①、文章在形式上有什么特點？
②、主持人從哪些方面對袁隆平進行了采訪？
③、我們通過閱讀作者的采訪，有些什么樣的感悟？
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我會回答問題
1、文章在形式上有什么特點？
文章是訪談錄，記錄了采訪的過程。是以主持人提問，被采訪者回答的形式來組織材料的。
2主持人從五個方面對袁隆平進行了采訪
①“是什么促使您從事這項研究呢？”( ）
②“您的探索之路一定充滿了艱辛吧？”( ）
③“您覺得，這個電視劇里的袁隆平是您嗎？”（ ）
④“除了能吃苦以外，搞科學研究還有什么是最重要的？”（ ）
⑤“您能說說自己取得成功的經驗嗎？”（ ）
3、我們通過閱讀作者的采訪，有些什么樣的感悟？
感知科學探索的艱辛，感悟科學家的創新精神和一往無前的壯志。
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拓展延伸
1、怎樣寫訪談錄？寫訪談錄的關鍵是什么？
2、從主持人對袁隆平的采訪中你受到了哪些啟示和教育？
補充知識
1、袁隆平的精神和品質。
①、創新，是中國雜交水稻第一人。
②、時刻關心人民，他解決了世界五分之一人口的溫飽問題。
③、淡泊名利，如果他申請專利的話，或許他現在是中國最富有的人，可是他卻把專利無私的貢獻給國家。
④、對藝術的追求，他擅長小提琴，平時喜歡廣博群書。
⑤、簡樸，即使成為百萬富翁，他的生活依舊簡樸。
2、關于奉獻的名人名言。
①、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是吧自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基
②、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把荊刺留給自己！——巴爾德斯
③、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。——松下幸之助
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課外作業：
利用課余時間對父母、老師、朋友、同學進行一次采訪練習，并做好采訪記錄，然后班上評選“優秀小記者”和“優秀材料”。
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