《袁隆平訪談錄》PPT課件2
讀一讀，認一認。
嚴峻（ ） 偏僻（ ） 挫（ ）折
抽穗（ ） 稻桿（ ） 拍攝（ ）
領域（ ） 老驥（ ） 伏櫪（ ）
思考1：文章在形式上有什么特點：
文章是訪談錄，記錄了采訪的過程。采用的是問答式。
思考2：主持人從哪些方面對袁隆平進行了采訪？
⑴“是什么促使您從事這項研究呢？”（科學研究的動機）
⑵“您的探索之路，一定充滿艱辛吧？ ”（科學家的探索歷程）
⑶“您覺得，這個電視劇里的袁隆平是您嗎？”（科學家的真實）
⑷“除了能吃苦以外，搞科學研究還有什么是最重要的？”（科學家的特色）
(5)“您能說說自己取得的成功經驗嗎？”（總結科研經驗）
... ... ...
拓展延伸：
一、自讀課文，歸納總結采訪的形式、方法等。
形式：問答式
方法：
1、確定采訪內容，提出采訪問題。
2、采訪人進行采訪，記錄員進行記錄。
3、整理資料，總結經驗
二、試著采訪
(1)對本班成績優秀的同學進行采訪。
(2)小組合作，討論采訪內容，提出采訪 的問題。
(3)主持人進行采訪，記錄員進行記錄。
(4)將記錄進行整理，作為學習的借鑒經驗。
關鍵詞：袁隆平訪談錄教學課件，湘教版五年級下冊語文PPT課件下載，五年級語文幻燈片課件下載，袁隆平訪談錄PPT課件下載，.PPT格式；
