《我和大猩猩握了手》PPT課件
學習目標
1。有感情的朗讀課文，感受動物豐富的內心世界，感受作者與大猩猩的深厚情誼。
2。通過分析文中的動作描寫，體會“我”對大猩猩的喜愛之情，增進熱愛動物，熱愛自然的情感。
生字通關
1·一溜煙（liù）溜號（liū）溜之大吉
2·生機勃勃（bó）
3·躡手躡腳（niè）
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課文分析
第一部分（1~~4段）回憶“我”為了吸引大猩猩的注意，做了哪些事情。
每天，晨曦伸向山巔之前，白茫茫的霧層就會彌漫整個山巒，漫山的巖石、林木好像全都披上了一層薄薄的白紗，顯得分外妖嬈。
側面表現“我”對大自然，對工作的熱愛
這時，我就開始了一天緊張的工作。有時我爬到樹上去考察，有時我學著大猩猩的樣子假裝吃東西，還有時我模仿它們發出的各種聲音……想方設法開展研究。
工作的緊張，忙碌
我爬到樹上觀察時，幾只最年輕的雄性大猩猩常常爬到樹上來找我。它們一會兒看看我身上那些稀奇的、帶著鏡子的裝備，一會兒又摸摸我靴子上的鞋襻（pàn）……
十分友好
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拓展練習
1．加標點。
睡夢中 我覺得那100分在我眼前晃來晃去 紅色的100分 變成黑色的了 大大的100分 變得越來越小了 一個聲音對我說 你要是說謊 也會像匹諾曹一樣長出長鼻子來呢 不 不要 我連忙說 我一定要做一個誠實的孩子 這時 我從夢中醒了過來
2．選擇恰當的關聯詞語填空。
盡管…還是… 不但…而且…
一邊…一邊… 雖然…但是…
因為…所以… 即使…也…
①堅持每天跑步，（ ）不會影響健康，（ �。┠茉鰪婓w質。
②（�。┨煜轮笥�，我們（ �。┡d致勃勃地去登山。
③在這次比賽中，（�。┪业臏蕚涔ぷ骱艹浞�，（�。┇@得了好成績。
④在這次比賽中，（�。┪业臏蕚涔ぷ骱艹浞�，（�。┏煽兒懿焕硐�。
⑤媽媽（�。┕ぷ�，（�。﹨⒓訕I務培訓。
⑥（�。┟魈煜掠�，我們（�。┮ヌ酵罾蠋�。
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第二部分（5~~13段）具體介紹“我”和大猩猩握手的經過。
1970年年初的一天，我正在一棵樹上用望遠鏡觀察，忽然看見一棵大樹的枝葉中露出一個毛茸茸的腦袋。一只大猩猩閃亮的眼睛透過灌木叢，向我注視著。
寫大猩猩的聰明可愛
我很熟悉這張臉，熟悉這張臉的各個細節，也熟悉它那豐富、復雜的表情。
側面寫“我”對大猩猩的愛之深
這只淘氣的大猩猩名叫“皮納茨”。我很喜歡它，它和它的同伴也早就習慣和我待在一起了。
表達作者的喜愛之情
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拓展練習
1.讀下面詩句，判斷寫的是哪個季節，填在后面括號內。
（1）月落烏啼霜滿天。（）
（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（）
（3）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（）
（4）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（）
2.給廣告詞改正錯別字，正確使用成語。
（1）消炎藥廣告詞：快治人口—（）
（2）透明膠帶廣告詞：無可替帶—（）
（3）某熱水器廠廣告詞：隨心所浴—（）
（4）摩托車廣告詞：騎樂無窮—（）
（5）止咳藥廣告詞：咳不容緩—（）
3、用學過的修改符號在原句上修改病句。
1.我們要在青少年中進行愛國主義。
2.文娛晚會上，舞蹈和音樂真好看。
3.敵人的神機妙算被我們識破了。
4.林娟光榮地被評為“優秀少先隊員”的稱號
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