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    《珍貴的教科書》PPT課件6

    《珍貴的教科書》PPT課件6 詳細介紹:

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    《珍貴的教科書》PPT課件6

    故事背景

    課文記敘的故事發生在1947年春天,蔣介石命令胡宗南部隊進攻延安。黨中央和毛主席采取以退為進,誘敵深入的方針毅然于三月中旬放棄延安,以后在延安西北戰場上消滅了蔣軍十多萬。延安小學的轉移正是在胡宗南部隊猖狂進攻的時候,所以當時環境十分險惡。就是在這種險惡的條件下,延安小學的學生仍然堅持學習。

    我會讀

    延安      環境    頑強    艱苦

    鍋煙灰   刷墻    代替    一捆 

    恨不得   臥倒    炮火連天 

    振奮人心    情況緊急

    爭先恐后    一陣轟鳴 

    完整無缺

    生字新詞

    zhēn        yí     huán  jìng   wán  qiáng

    珍  貴    轉移      環    境      頑     強

     jiān          yǐ            xí      dǎng

    艱  苦    桌椅     毛主席      黨  中央   

      shěng   kuàng  hèn

    節  省     情  況    恨不得

    ... ... ...

    近義詞

    激勵——鼓勵    渴望——盼望                        

    節省——節約  

    反義詞

    艱苦——舒適    節省——浪費       

    微弱——響亮

    說一說

    這篇課文講的是戰爭年代_________的學生在_____環境下________地堅持學習, ________為保護________而英勇犧牲的事。

    ... ... ...

    作業:

    1、22課的生字每個寫一行,新詞(帶拼音)每個抄三遍

    2、熟讀課文。

    句子練習

    1、帶點的詞怎么理解?我們多么渴望每人都能有一本教科書!

    去掉“多么”表達的意思一樣嗎?

    “多么”一詞加重了語氣,表明我們非常希望能獲得教科書。

    ... ... ...

    設  問

    為了引起別人注意,故意先提出問題,自問自答,或明知故問,不需別人回答答案的修辭方式叫做設問。

    運用設問,能引人注意,啟發思考;有助于層次分明,結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。

    帶點的詞什么意思

    書領到了,我們倆每人背上一捆,高興地往回走。我們恨不得一步趕回村子,把書發給同學們。

    讀課文,填一填

    因為我們只能抄一課學一課,

    所以我們多么渴望有一本教科書!

    因為我們多么渴望有一本教科書,

    所以,當我們的老師張指導員(     )地對我們說:“告訴大家一個好消息,咱們有書啦!”對我們來說,這是個(      )的消息。

    所以,我們(     )得(    )了起來。

    所以,我們(         )地喊著要和指導員去取書。

    所以,領到書后,我們(     )(    )趕回村子,把書發給同學們。

    ... ... ...

    省略號的作用:

    “快臥倒……”表示說話聲音被打斷

    “就什么也不知道了……”表示昏迷后事情的省略

    “指導員,指導員……”表示同一內容的省略

    “書……書……”表示說話斷斷續續

    “你們要……好好兒學習……將來……”

    前兩個省略號表示指導員講話因受傷而斷斷續續,后一個省略號表示指導員話還沒講完就犧牲了。

    ... ... ...

    什么在“一直激勵著我前進”?

    指導員的話和指導員舍身保護教科書的英勇行為在“一直激勵著我前進”。

    現在你能說說課文題目中為什么說教科書是“珍貴的”嗎?

    教科書的珍貴主要體現在下面兩方面:

    一方面是來之不易。當時的條件非常艱苦,它是用黨中央印文件節省下來的紙印刷的;

    另一方面這捆教科書是指導員用生命保護下來的,它凝結著指導員的鮮血,也寄托著指導員的期望。

    這個期望還將永遠激勵著我們后代去發憤學習,為實現人類的美好理想而奮斗!

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