《天窗》PPT課件14
茅盾（1896—1981），本名沈德鴻，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐鄉縣烏鎮。中國二十世紀文學史上著名小說家、文學批評家。一生創作了大量的文學作品，具有很高的藝術成就。主要作品有：長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》；中篇小說《路》、《三人行》；短篇小說《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪子》等。其代表作《子夜》，是中國現代現實主義文學發展的里程碑，顯示了現代文學在長篇小說創作方面的成績。
讀一讀
藉 蝙 蝠 霸 宙
寫近義詞、反義詞。
暖和（ ） 慰藉（ ）
奇幻（ ） 廣闊（ ）
也許（ ） 猛烈（ ）
真實（ ） 真切（ ）
應當（ ） 復雜（ ）
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人們為什么要在屋面上開天窗呢？
鄉下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。
碰著大風大雨，或者北風呼呼的冬天，木板窗只好關起來，屋子里就像黑洞似的。
于是鄉下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
什么是天窗？
在房頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
說一說自己見到過的天窗。
下面讓我們一起去體驗天窗的魅力
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帶著問題自讀課文，然后小組交流
(1)為什么說天窗是神奇的呢?
(2)“天窗”、“有”、“無”、“虛”、“實”為什么要加引號?
(3)為什么說“活潑會想的孩子會從‘無’中看出‘有’，從‘虛’中看出‘實’?”
(4)為什么說比他所看到的一切更真切，更廣闊，更復雜，更確切？
(5)為什么說“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。”？
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學習4-7自然段
1.我們先來解決第一個問題。找一找，“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。”這句話在文中出現了幾次？分別是在什么情況下出現的？
（1）請兩個同學分別朗讀第二段中的兩個事例。
（2）“慰藉”是什么意思?
（3）比較句子：小小的天窗是唯一的慰藉。
小小的天窗是慰藉。
（讀一讀，你有什么不同的感受？）該為指明讀，談感受
2.為什么說天窗是唯一的慰藉呢?透過這扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?請同學們默讀課文，分別用“——”和“～～”在文中找出。
（１）（交流匯報：明確孩子看到的和想到的內容。）
我們把孩子的所看所想連起來讀一讀
3. 問：“在你無奈的時候，什么是你的慰藉？”
談自己生活中排解不快的方法。也許是讀書？看電視？也許是擺弄什么小玩具？
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自主合作學習
1、默讀6、7自然段，找出文中的一組排比句，有感情的讀一讀，并練習說一句話。
2、交流：為什么夜晚啊“天窗是孩子們唯一的慰藉？
3、有感情的再讀一讀，說說自己的感受。
發揮想像：
我會從那小玻璃上面的一顆星，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，它們（ ）。
我會從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的馬，有的像（ ）的巨人。
(三)學習最后最后兩段
根據這些內容，我們再來思考同學們剛才提出的問題： 為什么說“活潑會想的孩子會從‘無’中看出‘有’，從‘虛’中看出‘實’?比他們所看到的一切更真切，更廣闊，更復雜，更確切?
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為什么“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢?
孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋里的時候，天窗給漆黑的屋子帶來的僅有的光明，通過天窗看見了雨點、閃電、星星、云彩。這些都是孩子們唯一的慰藉。
作業和練習：
1、選擇自己喜歡的段落有感情地多讀一讀。
2、在你無奈的時候，什么又是你的慰藉呢？是讀書？看電視？還是擺弄什么小玩具？
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