《我是貓》PPT課件3
夏目漱石
夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。在日本近代文學史上享有很高的地位，被稱為“國民大作家”。他對東西方的文化均有很高造詣，既是英文學者，又精擅俳句、漢詩和書法、繪畫。寫作小說時他擅長運用對句、迭句、幽默的語言和新穎的形式。
gāo tān chán qiáo náo méi
糕 貪 饞 瞧 撓 霉
yuán yā wǎn zhǎo yù wǎng
緣 壓 宛 沼 預 枉
fú zhòu hàn xiān
拂 咒 憾 掀
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詞語解釋
思忖：思量。
坦率：直率。
宛如：好像。
泥沼：爛泥坑。
預測：預先推測或測定。
枉然：得不到任何收獲，徒然。
驀地：出乎意料的，突然。
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初讀感知
請同學們快速讀課文，課文主要講了一件什么事情？
作者以擬人化的手法，生動地描寫了一只小貓偷吃年糕并發現了三條真理的過程。
再讀課文，課文主要有幾個部分？
第一部分（1-2）：寫“我”見廚房里沒人，決定要抓住良機吃了那塊年糕，并由此發現了第一條真理。
第二部分（3-4）：寫“我”仍不見一個人影，咬了一口年糕，牙齒不能動時，又發現了第二條真理。
第三部分（5-6）：寫“我”為了擺脫那年糕，使出種種伎倆，最終直立起來，又發現了第三條真理。
第四部分（7-8）：寫在人們的嘲笑下，“我”無奈而憤恨地演完一場丑劇。
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交流匯報
第一條真理
難得的機緣，會使所有的動物干出他們并非情愿的事來。
第二條真理
所有的動物，都能直覺地預測吉兇禍福。
第三條真理
臨危之際，平時做不到的事這時也能做到。
你覺得哪些情景最可笑？為什么？
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“見年糕”動作描寫：
展眼一瞧，好像又香又瘆（shèn）人。我搭上前爪，將粘在表面的菜葉撓下來。一瞧，爪子上沾了一層年糕的外皮，黏（nián）乎乎的；一聞，就像把鍋里的飯裝進飯桶里時所散發的香氣。
“見年糕”心理活動：
我向四周掃了一眼，吃呢，還是不吃？不知是走運，還是倒霉（méi），連個人影都看不見。女仆在門外踢毽（jiàn）子，小孩兒在里屋唱著歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。剎那間，我雖說是貓，倒也悟出一條真理：“難得的機會，會使所有的動物敢于干出他們并非情愿的事來。”
“吃年糕”動作描寫：
于是，我將全身重量壓向碗底，把年糕的一角叼住一寸多長。使出這么大的力氣叼住，按理說，差不多的東西都會被咬斷的。然而，我大吃一驚。當我以為已經咬斷而將要拔出牙齒時，卻怎么也拔不動。本想再咬一下，可牙齒又動彈不得。
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總結
文章學完之后，你的腦海中留下的僅僅是貓可笑的形象嗎？還有什么？
作者以擬人化的手法，生動地描寫了一只小貓偷吃年糕并發現了三條真理的過程。表現了當時社會人情的冷漠，表達了作者對弱者極大的同情。
心靈感悟
感悟：人與人之間要互相關愛，互相幫助。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”其實關愛他人，就是關愛自己。
寫作特點
1、運用第一人稱手法來寫，語言幽默。風趣。
2、運用心理活動的描寫刻畫貓的性格特點。
布置作業
1．有感情朗讀課文。
2．拓展閱讀：《狗的友誼》、《母愛》
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