《基因暢想》PPT課件2
作者簡介
漆孝詩，留美華人，著名心胸外科專家。剛屆中年，他已在心肺移植、冠狀動脈外科和主動脈外科等方面，取得超人成績，手術做得像詩一樣漂亮，研究做得像精湛的交響樂，著述像優美的散文，因而多次獲得美、法等國家醫學獎，蜚聲國內外的心胸外科界。
人類基因組織：DNA
除了孿生子女外，每個人的DNA都是獨一無二的。
基因：主宰著人類由生到死的整個歷程�；蛑徽颊麄�DNA質量的2%到4%。其余部分稱為“無用的”或“沉默的” DNA，它們的用途至今是一個謎。
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科幻故事：依據科學上的新發現、新成就以及在此基礎上的符合已 知規律的設想寫成的小說。
科學小品：普及科學的小品文，融說理、抒情于一體，文筆輕松、短小精悍、生動活潑、通俗易懂。
基因 暢想
偌大 嬉游
獨處 造化
抱憾 虔誠
心有余悸 橫亙
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合作探究
1、“獎章上鐫刻著一頭憨態可掬的豬”在文章結構上起什么作用？
為下文設下伏筆，自然地使用倒敘手法。
2．第四段在文章結構上起什么作用？
過渡作用
3．文章的哪一句告訴了讀者“豬身人心”只是一種想象？
“在開車回家的路上，我時不時如此想象。”
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思考題
3.文章的哪些段落記錄了作者暢想的內容？用自己的話進行概括。
（1）心外科醫師可以很隨便地為心臟病人做換心手術
（2）醫學專家可以預先為病人準備好最合適的因心臟
（3）一些心臟病的治療方法將大大延長人類的壽命壽命
4.“20世紀最出神入化、最富前瞻性的創舉”指的是什么？
科學家成功地將人心臟的基因，轉錄在豬身上而制成豬身人心
5.這項研究的原因及探索過程。
原因：需要心臟移植的人很多，而心臟來源卻很少。
探索過程：20世紀，哈迪將黑猩猩的心臟移入病人身上。首開心臟移植先河。而后，貝利又將狒狒的心臟移植到先天性心臟病患兒身上，經過近二十年的探索。
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全文結構：
第一部分（1—2）：獲獎之后，引發暢想。
第二部分（3—5）：由自己的實例談到為什么要與豬打交道。
第三部分（6—8）：基因工程將造福人類。
主題：
介紹了利用基因技術進行科學實驗的情況，并以此為基礎，對未來人類利用基因技術進行大膽的預測和科學的暢想，高度肯定和贊揚了基因技術造福人類的美好前景。
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課堂練習
根據意思寫出相應的詞語：
1、很會理解別人的思想或心理。形容人說話辦事能讓人稱心滿意。
2、形容吃東西極其猛急的樣子。
3、經常如此，就成為常規了 。
4、指其中的一部分力量或不太大的力量。表示從旁邊幫忙。
5、形容神態天真而略顯傻氣的樣子。
6、這里指經過提煉或挑選的才智過人的人。
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