《如果人類也有尾巴》PPT課件2
學習目標
1.理清作者的思路，了解課文內容。
2.開啟想象力，大膽、合理地運用想象。
3.培養自覺想象創新的意識，對某一事物敢于打破常規思維，變換角度思考，提出新奇的觀點。
作者介紹
坎斯·彼勒
美國當代兒童文學作家。
作者為世人廣知的作品有《如果人類也有尾巴》。
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詞語積累
一、讀一讀
穴位 癌癥 油脂 閑暇
平衡 磨蹭 褪色 針灸
二、記一記
進 化：事物由簡單到復雜，由低級到高級逐漸發展變化。
翹 起：一頭向上仰起。
較 量：用競爭或斗爭的方式比較本領、實力的高低。
司空見慣：看慣了就不覺得新奇。
引人入勝： 引人進入美好的境界。
退 化：生物體的一部分器官變小,機能減退、甚至完全消失。
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整體感悟
自讀課文，理清文章脈絡。
1．從題目中_______可以看出本文是假設，因而本文在行文中運用大膽的_______，合理的推導，層層展開。
如果 想象
2.本文可劃分為哪幾層？段意是什么？
課文共5段，可分為四個部分。
第一部分（1），由想象入題，提出“人類如果也有尾巴”的設想。
第二部分（2），想象人類的尾巴的樣子及人們定會珍視尾巴。
第三部分（3～4），寫尾巴的作用和功能。
第四部分（5），愿人人都有一條實用而健美的尾巴。
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自主探究
1.作者是由什么而想到人類會有尾巴?
“被看的動物都有尾巴”——“看動物的動物——人”都沒有尾巴這個客觀事實引發出來的。
2.如果人類有了尾巴，那么人類的尾巴該是什么樣的?
不會太長，不會長毛；男尾巴比女尾巴粗壯些，女尾巴會更柔美；尾巴外裹著一層薄薄的皮；尾巴都會露在外面。
3.有尾巴的人們又會如何去珍視自己的尾巴?
會對尾巴加以裝點和保護，以使尾巴更美麗，更耐用。
4.人類的尾巴有哪些功能?
A.生理上有表情達意的作用(表示歉意、表示贊同、表示友好、表示愛戀)。
B.有保健的作用(更方便地感知外界的溫度、豐富的穴位可以用來治療凝難病癥)。
C.尾巴可以帶來操作之便(木工用尾巴夾住木頭、女人用尾巴圈緊小孩，運動場上用尾巴拔河，使體操動作更精彩)。
5.最后作者得出一個什么樣的結論?
愿世上人人都有一條實用而健美的尾巴!
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拓展延伸
1.作者大膽地想象了“如果人類也有尾巴”，同學們都具有豐富的想象力，現在我們來認真地想一想，如果作者的這一愿望實現，那么我們人人都會擁有一條美麗的尾巴，作者筆下尾巴有很多的用處和好處，現在我們一起來發揮想象：如果這一愿望真的成為現實，尾巴會給我們帶來些什么麻煩?
(1)人類有尾巴不美麗，甚至是丑；
(2)露著尾巴是把個人隱私暴露出來；
(3)有了尾巴坐車不方便；
(4)會給別人帶來騷擾……
2．你怎樣看待人沒有尾巴這一現狀？
我們的祖先是有尾巴的，是因為在人類的進化過程中，尾巴的功能被四肢和語言等代替了，尾巴所要表達的信息，用其他都能表達，所以尾巴就漸漸消失了，應該說尾巴的消失是人類進化的必然結果。
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