《青海湖，夢幻般的湖》PPT課件2
辨字正音
撲朔迷離 顛簸 鑲著
銜接 漣漪 蒼穹
佇立 牦牛 搖曳
輪廓 浩瀚 地殼
繁衍 深湛 眸子
迤逶 安謐 魅力
篝火 哈達 潸然淚下
娓娓動聽 膾炙人口
釋義
1.______安靜、文雅
2.______細小的波紋。
3.______長時間站立。
4.______安靜。
5.______形容道路彎彎曲曲、延續不斷的樣子。
6.______嚴肅而恭敬。
7.______眼淚流下的樣子。
8.______形容說話委婉生動，使人愛聽。
9.______獨具特殊優越的條件。
10.______比喻事物錯綜復雜，難以辨別。
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理清課文結構
提示：根據作者的游蹤來劃分。
一、(1～4段)作者滿懷憧憬來到青海湖。
二、(5～11段)青海湖物產豐富，環境優美，作者感受到了夢幻般的境界。
三、(12段)作者希望青海湖被更多的游人賞識，但又擔心這夢幻般的美景遭到破壞。
朗讀課文，思考以下問題：
⑴朗讀課文后，理清作者觀賞青海湖的順序（在文中找出相關的語句）？
⑵作者從哪些角度來觀察？
⑶作者在青海湖觀賞的景物各有什么特點？
⑷文中描繪了青海湖的什么風光？
⑸文中抒發了作者什么樣的感情？
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想想作者是從哪幾方面描寫青海湖的美？
青海湖美在：
（1） 湖水藍得醉人；
（2） 環境氛圍清新幽靜；
（3） 神話傳說神奇迷人；
（4） 鳥島神奇魚類豐富。
小結：作者抓住青海湖景物的特點，從多方面描寫了青海湖的神奇、美麗、富饒、可愛。
品味語言
① 我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊無際的藍色湖水。
② 那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子。
③ 那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。
④ 據說，到了盛夏時節，一群群、一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。
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質疑：
⒈文中引用古代傳說有何作用？
引用傳說的作用⑴說明青海湖的歷史悠久；⑵增添青海湖的神奇、迷人的色彩；⑶表現了人們對青海湖的美好愿望。
⒉文中寫到年輕司機的表情“他仍舊那樣肅穆，默默地望著遠處的一個地方，絲毫沒有交流感情的意思”，這樣描寫有什么作用？
這句話從側面體現了青海湖神圣的美。
招聘
你被聘為青海省發展計劃委員會主席（或成員），你將采取什么措施開發旅游資源、發展經濟，又不破壞環境？
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