《海洋是未來的糧倉》PPT課件2
學習目標
1.理清文章結構安排的邏輯順序。
2.體會說明文語言的準確性，能辨析常見的幾種說明方法。
3.了解海洋的相關知識，增強海洋意識。
字詞積累
鷓鴣 石莼 滸苔 公頃
提供 潛力 陌生 褐藻
危言聳聽：故意說嚇人的話，使聽的人吃驚。
不言而喻：不用說就可以明白。
生死存亡：比喻局勢危急，已到最后關頭。
... ... ...
1 本文的出處？《十萬個為什么》
2.題目運用了______的修辭手法，起到了_____________的作用
2 從內容上，說明文可分為事物說明文和事理說明文，本文屬于_________說明文。
3 本文的說明內容是？
海洋是未來的糧倉的原因
4 人類面臨怎樣的危機？
人口劇增，可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。
5.海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，那是什么？
廣義上的糧食，能夠滿足人類營養需要的食物。
（藻類、浮游生物、魚蝦、尚未開發利用的海洋生物）
... ... ...
舉例子的標志
當說明文出現這些詞語或短語時，該部分極大可能運用了舉例子的說明方法：
如 比如 又如 例子是 舉個例子 這個故事（這件事）
作比較的標志
當說明文出現這些詞語或短語時，該部分極大可能運用了作比較的說明方法：
比……提高／降低／減少／增加／多出……
相當于…… （倍）
... ... ...
研讀品析——說明方法：
本文主要運用了哪些明方法，有什么作用？請舉例說明。
作比較：突出了……（的特點）
舉例子：具體地說明了……（的特點）
列數字：科學準確地說明了……（的特點）
分類別：條理清晰地說明了……（的特點）
作詮釋：通俗易懂地解釋了……
拓展延伸：
其實，海洋不僅是未來的糧倉。海水中含有多種可以作為工業原料的化學元素；人類可以利用潮汐、海水溫差來發電；可以從海洋生物中提煉出多種藥物。它還是“大礦場”“大能源庫”“大藥房”“氣候調節機”等等.
可是，我們對海洋又做了些什么呢？
... ... ...
大家想一想，海洋資源是取之不盡，用之不竭的嗎？為了讓我們能有一個更好的生存環境，我們該怎么辦？
1.尊崇自然、敬畏生命
2.人類善待自然、就是善待自己
3.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
4.人與自然和諧才能擁有美好的明天！
5.保護環境是每一個公民應盡的義務優美環境是人類文明的象征拯救地球、從生活中細節做起
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