《秋水》PPT課件2
莊子：名周,宋國蒙人。戰國時期著名哲學家、文學家 。和老子同是道家學派的代表人物，世稱“老莊”，因此，人們也常把道家思想稱之為“老莊哲學”
莊子對待生活的態度是，一切都要順應自然。在政治上反對一切社會制度，摒棄一切文化知識，主張“無為而治”。他憤世嫉俗，鄙視功名富貴，揭露統治階級的虛偽的“仁義”，有一定的積極意義。
1.主張“天道無為”的思想
《 莊子釣于濮(pú)水》
莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥(sì)而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中。”莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。”
2.持有相對主義的認識論
他的思想屬于唯心主義，他片面夸大一切事物的相對性，否定客觀事物的差別，否定客觀真理，哲學上表現為虛無主義和相對主義。如：《秋水》
... ... ...
聽讀課文，讀準字音。
秋水時至，百川灌（guàn）河。涇(jīng)流之大，兩涘(sì)渚(zhǔ)崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰:‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信,今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆(dài)矣。吾長見笑于大方之家。”
根據課文注釋完成下列問題：
1、疏通文意。
2、找出古今異義詞，并理解。
3、找出詞類活用詞語，并理解。
4、找出特殊句式，并分析。
5、找出文中的成語，并理解。
... ... ...
固定結構
以天下之美為盡在己
“以……為……”
可譯為“認為……是……”“覺得…是……”）
吾非至于子之門，則殆矣
“非……，則……”
可譯為“（要）不是，就……”
且夫我嘗聞少仲尼之聞
“且夫”，連詞。常用在下句或下段的開頭，
可譯為“再說”“況且”，表示意思推進一層）
... ... ...
整體感知
自由探討5分鐘，思考以下問題：
1、河伯一開始為何洋洋自得，欣然自喜？
2、河伯后來為何又望洋而嘆呢？
3、河伯面對波瀾壯闊的大海是如何自責的？
4、河伯的態度前后發生巨大的變化，原因是什么？
5、怎樣看待河伯這個形象？
... ... ...
隨堂檢測
根據提示，回憶課文：
1、從正面描寫黃河水勢浩大的句子是：
秋水時至，百川灌河。
2、運用側面描寫突顯黃河水勢的句子是：
涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。
3、表現河伯驕傲自滿的心情的句子是：
河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。
4、引用野語，說明自己狂妄自大的句子是：
“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。
5、成語“貽笑大方”的出處是：
吾長見笑于大方之家。
... ... ...
1、下列紅色字解釋不正確的一項是（ ）
A、秋水時至 這里用作狀語，是“按時”的意思
B、旋其面目 掉轉
C、野語有之曰 粗俗的話
D、不見水端 盡頭
2、與“莫己若”句式相同的一組是（ ）
A、然而不王者，未之有也
B、吾長見笑于大方之家
C、城北徐公，齊國之美麗者也
D、國人莫敢言
3、下列劃橫線詞古今同義的一項是（ ）
A、于是焉河伯欣然自喜 B、至于北海
C、東面而視 D、以為莫己若者
關鍵詞：秋水教學課件，語文版九年級上冊語文課件，九年級語文幻燈片課件下載，秋水PPT課件下載，.ppt格式
