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    《事件的概率》PPT課件

    《事件的概率》PPT課件 詳細介紹:

    《事件的概率》PPT課件《事件的概率》PPT課件

    《事件的概率》PPT課件

    學習目標

    1、了解概率的含義,初步用頻率估計概率,理解概率與頻率的聯系與區別。

    2、通過大量的試驗,感受隨著試驗次數的增加,一個隨機事件出現的頻率總在一個固定的數字附近擺動,顯示出一定的穩定性,可以用頻率估計概率。

    知識回顧:必然事件、不可能事件、隨機事件

    考察下列事件能否發生?

    (1)導體通電時發熱;

    (2)向上拋出的石頭會下落;

    (3)在標準大氣壓下水溫升高到100°C會沸騰.

    必然事件:在一定條件下必然要發生的事件叫必然事件;

    考察下列事件能否發生?

    (1)在沒有水分的真空中種子發芽;

    (2)在常溫常壓下鋼鐵融化;

    (3)3+5≥10

    不可能事件:在一定條件下不可能發生的事件叫不可能事件;

    考察下列事件能否發生?

    (1)某人射擊一次命中目標;

    (2)馬林能奪取北京奧運會男子乒乓球單打冠軍;

    (3)拋擲一個骰字出現的點數為偶數. 

    隨機事件:在一定條件下可能發生也可能不發生的事件叫隨機事件。

    ... ... ...

    思考解惑:

    由于隨機事件具有不確定性,因而從表面看似乎偶然性在起支配作用,沒有什么必然性。但人們經過長期的實踐并深入研究后,發現隨機事件雖然就每次試驗結果來說,具有不確定性,然而在大量重復實驗中,它卻呈現出一種完全確定的規律性。

    實驗一:

    請同學們每四位分成一組來做拋擲便幣的實驗。

    要求:選出一位同學拋擲硬幣10次,選出一位同學

    記錄出現正面向上的次數(m)最后用公式m/n(n=10)計算出現正面向上的結果并完成下表:

    實驗二:電腦拋擲便幣的實驗 

    思考1:從上面兩個實驗中你能得出什么結論?

    當拋擲硬幣的次數很多時,出現正面的頻率值是穩定的,接近于常數 0.5 ,在它附近擺動

    思考2:從這個實驗中你又能得出什么結論?

    當抽查的球數很多時,抽到優等品的頻率m/n接近于常數0.95,在它附近擺動。

    思考3:上述試驗表明,隨機事件在每次試驗中是否發生是不能預知的,但是在大量重復試驗后,隨著試驗次數的增加,事件A發生的頻率呈現出一定的規律性,這個規律性是如何體現出來的? 

    事件發生的頻率較穩定,在某個常數附近擺動. 

    ... ... ...

    頻率與概率的關系

    (1)聯系:隨著試驗次數的增加, 頻率會在概率的附近擺動,并趨于穩定.在實際問題中,若事件的概率未知,常用頻率作為它的估計值.

    (2)區別:頻率本身是隨機的,在試驗前不能確定,做同樣次數或不同次數的重復試驗得到的事件的頻率都可能不同.而概率是一個確定數,是客觀存在的,與每次試驗無關.

    一般地,一個事件發生的可能性的大小可以用一個數來表示,我們把這個數叫做這個事件發生的概率,通常記為P(事件)。在進行大量重復試驗時,隨著試驗次數的增多,一個隨機事件發生的頻率總在這個事件發生的概率附近波動,顯示出一定的穩定性。從而可以用事件發生的頻率估計事件發生的概率。

    ... ... ...

    課堂練習:

    拋擲一枚正方體,六個面上分別標有1、2、3、4、5、6,落定后,

    (1)正方體朝上一面的點數是“5”的可能性大不大?

    (2)如果拋擲五次都沒出現“4”朝上,那么第六次一定會“4”朝上嗎?

    本課小結

    一般的,一個事件發生的可能性的大小,可以用一個數來表示,這個數,叫做這個事件發生的概率

    在進行大量重復試驗時,隨著累計實驗次數的增加,一個隨機事件發生的頻率,總在這個事件發生的概率附近波動,顯示出一定的穩定性,從而可以用事件發生的頻率估計事件發生的概率.

    頻率與概率的區別與聯系

    1、頻率本身是隨機的,在試驗前不能確定,做同樣次數的重復試驗得到事件的頻率會不同.

    2、概率是一個確定的數,與每次試驗無關,是用來度量事件發生可能性大小的量.

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