《百分數與分數的互化》百分數PPT課件

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教學目標

1、結合具體事例，經歷用自己的方法比較分數和百分數大小以及總結百分數、分數互化方法的過程。

2、會進行百分數和分數的互化，能選擇合適的方法比較百分數和分數的大小。

3、感受分數和百分數的內在聯系，獲得數學學習成功的快樂。

復習回顧

百分是七十六   寫作：76％

百分是零點八二   寫作：0.82％

46.5％   讀作：百分之四十六點五

21％   讀作：百分之二十一

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議一議

怎樣比較分數和百分數的大��？怎樣進行百分數和分數的互化？

歸納總結

百分數化成分數的方法：把百分數改寫成分母是100的分數，能約分一般要約成最簡分數。

分數化成百分數的方法：把分數化成分母是100的分數，然后寫成百分數的形式。

比較百分數和分數的大小主要 有三種方法：一是把分數化成百分數來比較；二是把它們都化成小數來比較；三是把百分數化成分數來比較。

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練一練

1、聰聰和丫丫看同樣一本書。誰看得多？

2、學校舉行田徑運動會，五年級運動員的人數占全校人數的28％。六年級運動員的人數占全校人數的1/4。哪個年級的運動員多？

因為28％＞25％，所以28％ ＞1/4，五年級的運動員多。

3、一種什錦糖，其中水果糖占2/5，奶糖占25％。這種什錦糖中，水果糖多還是奶糖多？

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