《扇形統計圖》PPT課件6
教學目標
1、結合具體事例，經歷讀扇形統計圖，交流、討論、認識扇形統計圖特征的過程。
2、了解扇形統計圖表示數據的特征，能根據統計圖中的信息回答有關問題，能提出問題并解答。
3、主動參與數學活動，感受扇形統計圖表示數據的直觀性，激發學習新知識的興趣。
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讀一讀。
說一說，你從圖中發現了哪些信息？
你能提出哪些數學問題？
每個圓表示什么？其中的每個扇形表示什么？
觀察四幅統計圖，分別說一說：數據有什么特點？
觀察四幅統計圖，分別說一說：圖中百分數的和是多少？
觀察四幅統計圖，分別說一說：從圖上直接可以了解到哪些情況？
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歸納總結
1.扇形統計圖是用一個圓表示總數量，用圓中大小不等的扇形表示各部分數量的百分比。
2.扇形統計圖的特征：扇形統計圖可以很清楚地表示部分和整體之間的關系。
練一練
1.根據下面的統計圖（4）回答問題。
（1）六（1）班超過全班人數1/3的學生喜歡的球類項目是什么？
（2）如果你是六（1）班的體育委員，班里組織球類比賽，你打算組織什么比賽？為什么？
2.少年宮合唱團有80人，他們的年齡結構統計如下圖，看圖填空。
（1）_____歲的學生最多，占合唱團總人數的_____％，有_____人。
（2）12歲的學生人數占合唱團人數的_____％，有_____人。
（3）自己提出問題并解答。
3.下面是李莊秋季各種農作物種植面積統計圖。
（1）李莊種棉花多少公頃？
400×25％＝100（公頃）
（2）李莊種大豆多少公頃？
400×12.5％＝50（公頃）
（3）自己提出問題并解答。
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