《我們怎樣聽見聲音》聲音與環境PPT課件

《我們怎樣聽見聲音》聲音與環境PPT課件

教學目標

一、知道聲音是由物體振動產生的。

二、知道聲音是以波的形式向外傳播；知道聲音的傳播需要介質，不同介質傳播聲音的快慢不同。

三、了解聲波進入人耳后引起聽覺的過程。

四、通過觀察和實驗，探究聲音產生及傳播的條件

本章課標要求：

1、通過實驗，認識聲的產生和傳播條件。

2、了解樂音的特性。

3、了解現代技術中聲學知識的一些應用

4、知道噪聲的危害和控制的方法。

... ... ...

一、聲音的產生

聲音是由于__________產生的,振動停止，發聲也停止。 

我們把_______________，叫做 ______。

議一議

哪些物體可以是聲源?

固體  液體  氣體都可以是聲源。

二.聲音的實質是一種波,我們把它叫做_______.

鼓面向左振動，又使右面的空氣變稀疏

鼓面向右振動，壓縮右面的空氣；使這部分空氣變密；

鼓面左右振動，空氣中就形成了疏、密相間的聲波，由近及遠向四周傳播出去。

聲波可以使其他物體振動

三、聲音的傳播條件

聲音的傳播都需要什么條件？

我們通常聽到的聲音都是通過空氣傳來的。

那么，液體和固體能不能傳播聲音呢？

... ... ...

結論

1.聲音可以在:______, _______,_______中傳播.

2.聲音在真空中______(填“能”或“不能”)傳播.

3.聲音的傳播需要:_______________

4.聲音產生及傳播的條件:

①________________

②________________

... ... ...

聲音在不同的物質中傳播的速度是不同的。

一般情況下，V固>V液>V氣 。

聲音傳播速度的大小除了跟傳聲材料有關外，還跟周圍的溫度有關。 

聲速：聲音傳播的快慢。V = S / t   

聲速與介質有關。固體中最快（鋼、鐵中5000m/s左右) 

液體中較慢（水中1500m/s 左右）

空氣中最慢（在15°C 時  340m/s)

空氣中的聲速隨著溫度的升高而加快：每升高 1°C，速度增加 0.6 m/s  . 

... ... ...

當堂練習：

某人對著大山喊叫，2. 5 秒后才聽到回聲，他距大山約（        ）米。

一根長1000多米的鐵管兩頭封閉，中間灌滿水，甲在一端敲擊鐵管，乙在另一端能聽到（      ）次聲音先聽到（                  ），后聽到（                 ）最后聽到由空氣中傳來的聲音。  

作業：

課堂作業：p29頁1、2、3、4、5、6。

課外作業 ：完成基礎訓練，組長檢查。

導學（預習）：a、聲音的高低叫什么？什么叫頻率？頻率跟音調有什么關系？比較不同頻率的波形；b、影響弦樂器音調的因素有哪些?什么是超聲？什么是次聲?。組長檢查預習情況。

關鍵詞：聲音與環境教學課件，我們怎樣聽見聲音教學課件，粵滬版八年級上冊物理PPT課件下載，八年級物理幻燈片課件下載，聲音與環境PPT課件下載，我們怎樣聽見聲音PPT課件下載，.PPT格式；