《二氧化碳的性質和用途》碳的世界PPT課件2
猜想與假設
二氧化碳的性質
1.無色無味的氣體
2.二氧化碳能溶液于水,
3.二氧化碳密度大于空氣
4.固體二氧化碳易升華
5.二氧化碳能與水反應
6.不可燃、不助燃，
7.二氧化碳不供給呼吸
8.二氧化碳能與石灰水反應
9.二氧化碳能參與植物的光合作用
10.二氧化碳能與碳反應
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探究活動一:二氧化碳能否溶于水
方案一:
向一個收集滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即蓋上瓶蓋, 振蕩。
現象:瓶子變癟了;
結論:二氧化碳能溶于水
方案二:
向一個收集滿二氧化碳氣體的集氣瓶中加入約1/3體積的水，立即蓋玻璃片, 振蕩。倒轉集氣瓶.
現象:玻璃片不會掉下來；
結論:二氧化碳能溶于水
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探究活動二:二氧化碳的密度是否大于空氣
現象：倒入二氧化碳的一端下沉。
探究活動三:二氧化碳能滅火的原因
現象：下面的蠟燭熄滅；上面的蠟燭后熄滅。
結論：
1.二氧化碳的密度比空氣的大
2.二氧化碳不可燃,也不助燃.
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探究活動五:二氧化碳能否與水反應
Ⅰ噴稀醋酸：
紫色的花變成紅色，說明石蕊遇酸變紅色
Ⅱ噴水
無明顯變化，說明水不能使石蕊變紅色
Ⅲ直接放入CO2中
無明顯變化，說明二氧化碳不能使石蕊變紅色。
Ⅳ噴水后放入CO2中
小花變紅色，說明二氧化碳與水反應生成了酸。
ⅴ給第四朵小花加熱
小花又變成了紫色，說明生成的酸加熱易揮發或分解。
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一、二氧化碳
1、二氧化碳的物理性質
⑴無色、無味
⑵密度比空氣的大
⑶能溶于水
⑷固體二氧化碳—干冰，易升華
2、二氧化碳的化學性質
⑴通常情況，既不可燃，也不助燃；不能供給呼吸。
⑵與水反應生成碳酸；
CO2 + H2O== H2CO3
碳酸不穩定易分解。
H2CO3== H2O + CO2
⑶與石灰水反應生成白色沉淀CaCO3。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
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⑵二氧化碳與“溫室效應”
①產生溫室效應的原因：
因化石燃料的大量使用，森林遭到破壞，使大氣中二氧化碳含量增加，增強了“溫室效應”。
② “溫室效應”的危害：
全球變暖，兩極冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市；氣候反常，生態失衡；土地沙漠化；農業減產等。
③如何防止“溫室效應”進一步增強
減少使用化石燃料、開發和利用清潔的能源、大力植樹造林，嚴禁亂砍亂伐森林等。
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學 以 致 用
1、通過剛才的學習，你現在能解釋為什么雪碧、可樂都屬于碳酸飲料了嗎？
2、長期存放的蒸餾水還純凈嗎？
3、觀察盛有澄清石灰水的試劑瓶瓶壁、瓶口，你發現了什么？它是怎樣形成的？怎樣除去它？并寫出有關化學方程式。
4、人們常用石灰漿抹刷墻壁。石灰漿在墻壁上一段時間后變成又白又硬的物質，該物質是什么？為使其快干通常打開窗戶，并且生炭火盆，你知道原因嗎？為什么剛生炭火盆時墻壁反而潮濕？
討論
小亮同學在探究二氧化碳與水反應時做了如下實驗：
1.向干燥的石蕊小花上噴水，小花沒變色
2.將實驗1中的小花放入二氧化碳中，變紅。
于是他得出結論二氧化碳能與水反應。
你認為他的結論是否準確？若不準確，應如何改進？
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學會方法
在科學探究中經常利用對比和控制條件的實驗方法，通過分析不同條件下的實驗現象得出正確的結論。
下列實驗沒有進行對比的是（ ）
A.分子運動與溫度關系的實驗
B.物質的狀態與分子間隔的關系實驗
C.反應速率與反應物接觸面積關系實驗
D.在空氣中點燃鎂條觀察其燃燒現象的實驗
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結論：
1.二氧化碳與水反應生成碳酸：
CO2 + H2O == H2CO3
2.碳酸不穩定，受熱易解：
H2CO3 ==CO2 ↑ + H2O
由化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O可提 出哪些與Ca(OH)2相關的問題？
1.檢驗二氧化碳的存在或鑒別二氧化碳和其他氣體或除去少量的二氧化碳
2.解釋石灰水變質
3.解釋石灰水久置出現白膜
4.解釋用石灰漿刷墻變硬
5.雞蛋保鮮
由化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可提出哪些與CaCO3相關的問題？
1.實驗室制取CO2（或用雞蛋殼、墻皮制取二氧化碳）
2.鹽酸灑到大理石地面產生氣泡
3.選用鹽酸洗掉久盛石灰水產生的白膜
4..用稀鹽酸浸泡雞蛋制作軟皮蛋（或雞蛋潛水艇）
5.除水垢
6.補鈣
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