《兒童和平條約》PPT
第一部分內容：課文詳解
你認識圖畫上的事物嗎？你知道他們所代表的含義嗎？
1986年為聯合國“國際和平年”。這一年，全世界圍繞“和平”這一主題，開展了一系列活動。其中之一就是簽定一項公約——“兒童和平條約”。兒童和平條約不用強制別人執行，它表達的是全世界兒童渴望和平的美好心愿。同年9月，全世界的兒童代表聚集在美國，分別代表本國兒童在條約上簽字。代表中國在條約上簽字的是11歲的小學生劉玉玲。
讀了課題，你有什么問題要問嗎？
（1）兒童和平條約和其他條約有什么不同？
（2）兒童和平條約簽定的原因和時間？
（3）兒童和平條約里都寫了什么內容？
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兒童和平條約PPT，第二部分內容：默讀課文
要求：
（1）邊讀邊想，條約有些什么內容？
（2）把自己認為難懂的詞句做上記號，聯系實際想一想。
概括條約內容
呼喚和平——共享和平——創造和平
重點字書寫指導
“予”與“矛”的區別，“予”只有4畫，不要多寫了一筆，寫成“矛”。
“憎”引導學生書寫練習，不要寫倒筆。
“朽”注意右邊的寫法，不要寫成“虧”。
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兒童和平條約PPT，第三部分內容：課文詳解
看到這樣一個動亂的年代，你在想什么？想說點什么？
我們為什么要追求和平？
只有實現了和平，“我們”才能共享大地給予的足夠的食品——因為戰爭就是掠奪，就是一部分人用暴力剝奪另一部分人的生存權；才能使天空中有“遍地的彩虹”，“我們”的生命之源——河水才能潔凈；人們才能“共同游玩，共同工作”；才能“互相學習、探索和提高大家的生活”。
因為戰爭對環境造成了極大的破壞，使無數的人們無家可歸，充滿悲哀、困苦，戰爭還阻止了社會的發展，人類的進步。
思考討論：我們不僅有享有和平的權利，同時也有維護、創造和平的義務和責任，為了世界和平，我們可以做些什么呢？
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兒童和平條約PPT，第四部分內容：課文總結
課文作為一種特殊文體——條約，第一次出現在鄂教版小學語文教材中，它的每一項條款，都具有很強的概括性；同時，它又是一種兒童條約，表達了全世界兒童的一種美好愿望——希望人類攜手努力，共創世界和平。
課外延伸
感興趣的同學可以搜集一些有關呼吁世界和平的文學作品，讀一讀，也可以小組合作的形式，辦一期關于和平的小報。
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