《滋味》PPT
第一部分內容：學習目標
1.品味語言，體會描寫的生動及其表達效果。
2.朗讀課文，理清思路，理解文章內容，領悟文中表達的主題思想。
3.結合自己的生活經歷，學會品味生活滋味，培養“感受幸福”的意識。（重點）
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滋味PPT，第二部分內容：走進作者
張抗抗：當代女作家,浙江杭州人，1950年出生。1972年發表了第一篇短篇小說《燈》，1975年出版了長篇小說《分界線》。作品《夏》獲1980年全國優秀短篇小說獎，《淡淡的晨霧》獲第一屆全國優秀中篇小說獎。
代表作：《情愛畫廊》《作女》《請帶我走》等。
文體介紹
散文：作者寫自己經歷見聞中的有真情實感的靈活精干的文學體裁。
《辭�！氛J為：中國六朝以來，為區別于韻文和駢文，把凡不押韻、不重排偶的散體文章，包括經傳史書在內，概稱“散文”。后又泛指詩歌以外的所有文學體裁。
隨著時間發展，散文的概念由廣義向狹義轉變，并受到西方文化的影響。其特點是“形散神不散”。
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滋味PPT，第三部分內容：字詞積累
悶熱 蒂 嘟噥
瞌睡 允諾 嚅動
堵塞 盛 嗤
嘟噥：連續不斷地自言自語。
蒙眬：快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。
嚅動：想要說話而嘴唇微動。
將信將疑：有些相信，又有些懷疑。
冷不�。豪洳环�。
魂不守舍：靈魂離開了軀殼，形容精神恍惚、心神不定。
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滋味PPT，第四部分內容：整體感知
朗讀課文，劃分層次，概括內容。
第一部分（1）總起，回憶與感覺有關的兩件事。
第二部分（2—12）小時候吃楊梅卻沒有得出滋味的事情。
第三部分（13—30）小時候買煙花、放煙花的經過。
文中寫了哪兩件事?
半夜吃楊梅,除夕放煙花。
文中寫的兩件事跟文題有什么關系?
都是跟感覺有關系,文題概括了兩件事的感覺。
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滋味PPT，第五部分內容：細讀感悟
朗讀第一部分
課文開頭的作用
（1）結構上：總領全文。
（2）內容上：表明以下敘述的兩件事，都“同感覺有關”。
朗讀第二部分，分析作者是怎樣敘述半夜里吃楊梅的。
背景：悶熱的夏夜，我在夢中（迷迷糊糊的）。
起因：我被爸爸搖著、抱起來吃楊梅。
經過：我大吃，簍子吃空了。
結果：毫無感覺毫無印象，更加難受。
分析作者沒有嘗到楊梅滋味的原因。
（1）我差不多是被爸爸抱起來放到椅子上的……舌頭是硬的，牙齒是木的，嘴巴機械地嚅動著咀嚼著，喉嚨也好像堵塞了。
——不清醒，沒有嘗出什么滋味。
（2）但我仍然十分努力地吃著楊梅……放到明天就會變味了……大家齊心協力,終于把楊梅吃光了。
——把吃楊梅變成完成任務，當然沒有滋味！
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滋味PPT，第六部分內容：品味語言
文章描寫生動，作者對人物的心理感受、動作、神態作了細致描寫，無處不在顯現兒童的特性，請在文中找出相關語句品味。
1.動詞
（1）“我一大顆一大顆地往嘴里塞著，差點連核都來不及吐出來。”
單純地往嘴里放，而沒有咀嚼、回味的過程。
（2）“那簍紫紅色的楊梅……從我的記憶中滾過。”
與楊梅外形一致，在腦海中一閃而過，沒有很深的印象。
（3）“回家的路上我舉著那只紙筒一路瘋跑……就把它點著。”
因為高興得仿佛要讓所有的人都看到，也是因為很愛惜，怕不小心碰到什么弄壞了，表現出“我”內心抑制不住的興奮、狂喜。
（4）“大家都嘻嘻哈哈地涌了……院子里亮起來。”
突出了我焦急等待的心情以及大家也急于看放煙花的心情。
2.副詞
“可惜，離年三十還有好幾天呢。”
“終于盼到了大年三十。”
“終于，外婆拿來一盒火柴，走了出來。”
寫出了度日如年的心情突然得以釋放的興奮。
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滋味PPT，第七部分內容：寫法探究
1.鮮明的對比
沒吃到楊梅寫楊梅的誘人；
吃楊梅時的貪婪；
吃完楊梅后的無味感覺。
2.修辭手法
（1）“那簍紫紅色的楊梅……像一個個深紅色的絨線球似的，從我的記憶中滾過。”
生動形象突出楊梅紅、圓的特點，與“滾”呼應。
（2）“那么就是金黃色的雨，一粒粒金光閃亮。”
煙花漂亮、吸引人，買煙花的原因之一。
（3）“像下雨，又像噴泉，還像是風中搖擺的稻穗”
比喻：煙花很漂亮，也反映出作者放煙花、看煙花的喜悅、興奮之情。
3.生動的描寫，摹狀的傳神
（1）吃楊梅：半睡半醒的樣子。
“睡眼蒙眬地坐到桌子旁”，吃的時候“還在打著瞌睡”“半睜半瞇著眼”，大口努力地吃著楊梅，“差點連核都來不及吐出來”。
小孩子似在睡夢中品嘗盼望已久的好東西的、特別的“吃相”，形神兼備，給人留下了鮮明的印象。
（2）男孩子放鞭炮的場景：
他們“冷不丁地點燃”，“悄悄”扔到女孩腳邊，聽她們“捂著耳朵尖叫”，繼而“開心地亂笑”。
小男孩惡作劇的場面描寫得惟妙惟肖。
（3）“我”放煙花的場景：
“試著在風中劃火柴”“手發抖”“扔下”“猛地躲到了媽媽身后”。
小女孩對煙花既愛又怕的心態。
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滋味PPT，第八部分內容：主旨探究
文章通過敘述小時候吃楊梅沒感覺和放煙花感到喜悅、幸福的事，說明要珍惜人生體驗，獲得各種感受，得到幸福的滋味的道理。
課堂小結
一、總起，回憶同感覺有關的兩件事（1）
二、吃楊梅（沒感覺）（2—12）
三、放煙花（喜悅、幸福）（13—30）
描寫生動
情感真摯
結構清晰
珍惜人生體驗，獲得幸福滋味。
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滋味PPT，第九部分內容：拓展延伸
1.讀了本文后，你對幸福有什么新的認識？
2.你的生活中是不是也有值得憶起的往事呢？
寫一寫，寫出自己感受到的滋味。
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