《炮手》PPT下載

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第一部分內容：第一課時

炮手彼埃爾  彼埃爾當兵前是巴黎近郊的一位農民。他有一位賢惠的妻子，還有三個可愛的孩子。他們省吃儉用，經過多年的辛勤工作和清苦生活,終于買下了這座紅瓦白墻的小農舍。他們在這幢小房子里幸福地生活了十幾年。

1870 年,普法戰爭爆發了。彼埃爾應召加人了軍隊。彼埃爾他們的村子很快陷人敵手，村民們都隨著逃難的人群遠走他鄉。法國人的一支炮兵部隊依然占據著河對岸的高地,彼埃爾就在其中。

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我會認

侵入  煞白  駐地

瞄準  垮了  喝彩

生字歸類

左右  結構

舍  慘  顫

滾  財

獨體  結構

產

上下  結構

蒼  寒

識字方法

加一加：貝+才=財

字理識字：舍

象形字。指簡易的居所。

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詞語解釋

煞白：形容臉色極白，沒有血色。本課用來描寫炮兵的臉色很差。

他受傷了，臉色煞白，一看就很疼。

凜冽：刺骨地寒冷。本課描述當時冬日的寒冷，反襯炮手的內心世界。

凜冽的寒風刮在臉上像刀子一樣。

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整體感知

自由朗讀課文，哪一句話最能體現炮手的奉獻精神？

在這個世界上,它是我家僅有的一點財產。

主旨：贊揚了炮手的愛國情懷和奉獻精神。

默讀課文，思考：本文先介紹故事發生的_______，然后通過__________敘述炮手親自炸掉自己的家園的過程。

一步一步遞進

課堂演練

一、比一比再組詞。

蒼（     ） 諒（     ） 駐（     ）

芬（     ） 驚（     ） �。�     ）

二、判斷對錯。

1.“慘白”的 “慘”讀cǎn，不讀cán。（　�。�

2.“打顫”的“顫 ”讀zhàn，不讀chàn。（　�。�

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炮手PPT，第二部分內容：第二課時

互動課堂

自由朗讀第一自然段：

1.用“    ”畫出描寫故事發生的時間地點及背景。

2.用“  ”標出最能體現戰爭特點的詞語。

說明德國軍隊實行的是侵略戰爭,法國軍隊進行的是一場正義的、保護家園的自衛戰爭。這為后面的情節發展做了鋪墊。

自由朗讀第2-4自然段：

1.哪個詞體現出了將軍在很認真的瞭望？

2.一個士兵臉色如何，為什么他會這樣？

將軍用望遠鏡仔細地瞭望著河對岸的小村。

表明作為一個指揮官的將軍非常認真。

“是,將軍!”一個臉色蒼白的士兵應道。

說明此時炮手的內心忐忑不安。

自由朗讀第5-8自然段

1.將軍提到了哪些建筑物？

2.士兵臉色如何，為什么會這樣？

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小練筆

假如你是炮手，你會怎么做？請你用一句或幾句話寫下來。

如果我是炮手，我也會堅決地炸掉自己的房子。因為房子坐落在河對岸的叢林后面,已經被敵人占領，有一定的戰略作用，只有炸掉房子，也能取得戰爭的勝利。

“請您原諒，將軍。”炮手低沉地說，“那是我家的房子。在這個世界上,它是我家僅有的一點財產。”

結尾令人震撼，炮手擊中的是自己家的房子，體現了炮手犧牲“小家”,保衛國家,以國家利益為重,忠于職守的優秀品質。

句子品析:

它是我家僅有的一點財產。

這句話來結束全文，體現了戰爭的殘酷性，更反映了炮兵舍小家為大家的愛國精神。

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課堂演練

一、根據課文內容填空。

炮兵的房子是一座__________的房子,在這世界上，這是他家________一點財產。 

二、選詞填空，并造句。

瞭望   張望 

將軍用望遠鏡仔細地（     ）著河對岸的小村。

海防戰士警惕地瞭望著廣闊的海面，注視著海面上的動靜。

三、根據課文內容完成下列各題。

1.找出炮手臉色變化的詞語，寫下來。

2.“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。”這種對比的寫法說明了什么？

3.“他服從了命令，仔細瞄準，開了一炮”說明了什么？

說明他是認真地開炮，沒有絲毫因為那房子是自己的家而手軟，只要消滅敵人才是他唯一的目的。說明了他是一位愛國的，大公無私的炮手。

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