《小松鼠找花生果》PPT下載
第一部分內容：學習目標
1.會認“鼠、燦、蚯、蚓、摘、奇、怪、鉆”8個生字，會寫“松、果、很、冬、以、直、言、語” 8個生字。（重點）
2.正確、流利地朗讀課文。（重點）
3.了解花生果長在地下的特征，激發學生認識自然的興趣。（難點）
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小松鼠找花生果PPT，第二部分內容：字詞精講
獨體結構：果、言
上下結構：冬、直、鼠、奇
左右結構：松、很、以、語、燦、蚯、蚓、摘、怪、鉆
黃燦（ ）燦 鉆（ ）出
留著（liú zhe）：保留。
結果（jiē ɡuǒ）：長出果實。
綠油油（lǜ yóu yóu）：形容濃綠而潤澤。
自言自語（zì yán zì yǔ）：自己對自己說話。
奇怪（qí ɡuài）：出乎意料，難以理解。
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小松鼠找花生果PPT，第三部分內容：課堂問題
請同學們帶著以下問題讀課文。
核心問題：
小松鼠是怎樣找花生果的？結果怎樣？
串珠問題：
1.認識了花生，小松鼠為什么那么高興？
2.認識花生后，小松鼠是怎么做的？
3.小松鼠為什么沒有找到花生果？
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小松鼠找花生果PPT，第四部分內容：課文解讀
第一部分（第1自然段）：寫花生長得很好。
第二部分（第2—4自然段）：寫小松鼠認識了花生后，每天都去找花生果，卻一直沒找到，他懷疑花生果被人摘走了。
第三部分（第5自然段）：寫蚯蚓告訴小松鼠花生果在泥土里。
樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。
“黃燦燦”點明了什么？點明了花生開花了，非常好看。
小松鼠問蚯蚓：“這是什么呀？”蚯蚓說：“這是花生。”
小松鼠和蚯蚓的對話，寫出了小松鼠的好奇。
小松鼠很高興，他想，等花生結了果，我就去摘下 來，留著冬天吃。
小松鼠認識花生后，產生了美好的愿望，他想等到花生結了果，留著冬天吃。
從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結果了沒有。
這句話表現了小松鼠怎樣的心情？這是小松鼠找花生果的做法。“每天”“都”，寫出了小松鼠的急切盼望之情。
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小松鼠找花生果PPT，第五部分內容：課文呈現
本文是一篇科普童話，借小松鼠找花生果這個故事告訴我們花生果是長在泥土里的這一常識，說明了事物都有自己的生長特點，激發了我們從小觀察事物的興趣。
小猴子撈月亮
一群猴子在樹林里玩耍（shuǎ），它們有的在樹上蹦（bèng）蹦跳跳，有的在地上打打鬧鬧，好不快活。
一只小猴子獨自跑到樹林旁的一口水井邊玩耍，它趴在井沿，往井里邊一伸脖（bó）子，忽然大叫起來：“不得了啦！不得了啦！月亮掉到井里去了！”原來，小猴看到井里有個月亮。
一只大猴聽到叫聲，跑到井邊朝井里一看，也吃了一驚，跟著大叫起來：“糟（zāo）了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它們的叫聲驚動了猴群，老猴帶著一大群猴子都朝井邊跑來。
當它們看到井里的月亮時，都一起驚叫起來：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子們嘰（jī）嘰喳（zh�。┰亟兄�、鬧著。最后，老猴說：“大家別嚷（rāng）嚷了，我們快想辦法把月亮撈起來吧！”眾猴都義不容辭（cí）地響應老猴的建議，加入撈月的隊伍中。
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