《活板》PPT課件
第一部分內容：學習目標
1.掌握本文的文言實詞、虛詞。
2.學習文章抓住事物特點，運用準確的語言說明事物的特色。
3.了解我國古代科學技術的偉大成就和對世界文明的卓越貢獻，培養愛國主義精神。
新課導入
活字印刷術
雕版印刷術發明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。
宋仁宗時畢昇發明了活字印刷術�；钭钟∷⑿g的發明是印刷史上一次偉大的技術革命。
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活板PPT，第二部分內容：走近作者
沈括：字存中，號夢溪丈人，漢族，浙江杭州錢塘縣人，北宋政治家、科學家。被譽為“中國整部科學史中最卓越的人物”。
代表作：《夢溪筆談》。
字詞積累
昇 和 煬 砥
燔土 訖 拂
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活板PPT，第三部分內容：整體感知
朗讀課文，讀準節奏，讀出感情。
板/印/書籍，唐人/尚未/盛為之。五代時/始印/五經，已后/典籍/皆為板本。
慶歷中/有/布衣畢昇，又/為活板。其法：用膠泥/刻字，薄/如錢唇，每字/為一印，火燒令堅。
先設/一鐵板，其上/以/松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則/以一鐵范/置鐵板上，乃/密布/字印，滿鐵范/為一板，持/就火煬之，藥/稍熔，則/以一平板/按其面，則/字平/如砥。若/止印/三二本，未為/簡易；若/印/數十百千本，則/極為/神速。
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活板PPT，第四部分內容：重點積累
一、通假字
1.活板
2.已后典籍皆為板本
3.若止印三二本
二、一詞多義
唐人尚未盛為之
已后典籍皆為板本
又為活板
滿鐵范為一板
未為簡易
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活板PPT，第五部分內容：細讀感悟
朗讀第一自然段，說說雕版印刷術的發展史。
出現：“唐人尚未盛為之”
推廣：“五代時始印五經”
大規模應用：“已后典籍皆為板本”
本文的說明對象是“活板”，為何要先介紹雕板印刷術的歷史？
表明活版印刷對于雕版印刷的繼承發展關系；
為下文重點介紹前所未有的活版印刷術做鋪墊。
朗讀第二自然段，第一句交代了哪些內容？
“慶歷中有布衣畢昇，又為活板”
內容：活版印刷術發明的時間、發明人及身份。
作用：“布衣”點出了發明人的身份，突出勞動人民的智慧和創造精神。
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活板PPT，第六部分內容：課堂小結
本文詳細介紹了畢昇發明活板印刷術的方法和優越性，贊揚了我國古代勞動人民的高度智慧和創造力。
課外拓展
課外搜集有關中國古代四大發明的資料，體會古代勞動人民的智慧和創造力。
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