《奇妙的克隆》PPT教學課件
第一部分內容：課文導入
十多年前，我國多家媒體轉載了國外媒體報道的一條驚人消息：一群受邪教組織操縱的科學狂人，正在美國內華達州大漠深處進行著一項克隆人的秘密實驗。他們根據英國科學家創造世界第一只克隆羊“多利”的同樣原理，從一個當年2月份夭折的10個月大的美國女嬰身上提取細胞制造克隆人。一時間，世界輿論嘩然，無論從個體、整體，還是從社會進化、生命倫理角度，都應該堅決反對克 隆人的行為，所以，直至今天，克隆人沒有出現，但克隆技術卻在造福人類。“克隆”是怎么一回事？請隨我走進《奇妙的克隆》。
學習目標
1.整體感知課文內容，了解有關克隆的知識。
2.掌握本文的說明順序和說明方法。
3.培養學生鍥而不舍的科學態度和求真務實的科學精神。
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奇妙的克隆PPT，第二部分內容：作者簡介
談家楨（1909-2008），浙江寧波人，中國現代遺傳學奠基人之一，杰出的科學家和教育家。他為我國遺傳學研究培養了大批優秀人才；他在復旦大學建立了中國第一個遺傳學專
業，創建了第一個遺傳學研究所，組建了第一個生命科學學院。代表作品有《生物學引論》《遺傳與物種起源》《基因與遺傳》等。
背景透視
科技的不斷發展，使“克隆”一詞走出了專業理論的范疇，開始出現在人們的日常生活中，如何正確向人們展示、介紹克隆技術是科技工作者的重要任務之一。作者總結成果，展望未來，根據多篇文章整理改寫成了本文，并發表在1997年第4期《中學科技》上。
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奇妙的克隆PPT，第三部分內容：文本知識
說明文的結構一般有兩種：1.總分式。事物說明文常用的結構形式。（1）總——分，如《蘇州園林》（先總體概括，再分說）；（2）總——分——總，如《故宮博物院》。2.遞進式。事理說明文常用的結構形式。各層之間的關系是由淺入深、由表及里、由現象到本質。各層之間的關系為遞進關系，如《奇妙的克隆》。
克隆人的爭議
1997年2月，克隆羊“多利”問世的消息一經公布，反對克隆人的聲音就一浪高過一浪。各種突發奇想也從“多利”可愛的照片公布后浮現出來�？偨Y目前反對克隆人的主要理由，大體有五個方面：首先，克隆人從技術上來說不可靠。目前克隆動物的實驗表明，克隆成功率只有2%左右，而且克隆人患有各種疾病的機會大。其次，克隆人的身份難以認定，他們與被克隆者之間的關系無法納入現有的倫理體系。第三，人類繁殖后代的過程不再需要兩性共同參與，這將對現有的社會關系、家庭結構造成難以承受的巨大沖擊。第四，從生物多樣性上來說，大量基因結構完全相同的克隆人，可能誘發新型疾病的廣泛傳播，這對人類的生存是不利的。第五，克隆人可能因自己的特殊身份而產生心理缺陷，形成新的社會問題。
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奇妙的克隆PPT，第四部分內容：檢查預習
一 讀一讀字音
蟾蜍 胚胎 脊椎 繁衍
鱗片 兩棲 孵化 瀕臨
鯽魚 嫩枝 誕生 乳腺
免疫 蛋白酶
撮 一撮毛 撮合
強 強大 勉強 倔強
二 寫一寫字形
chán( )蜍 屋yán( ) shàn( )養
分mì( ) qìn( )人心脾
shèn( )透 chān( )雜
bǔ( )乳 胸pú( )
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奇妙的克隆PPT，第五部分內容：整體感知
1.請用一句話介紹“什么是克��？”
【答案】克隆就是無性繁殖。
2.課文四個小標題依次說明了什么內容？
【答案】克隆的含義、克隆的實驗、克隆的發展、克隆的應用。
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奇妙的克隆PPT，第六部分內容：句段品悉
1.小標題結構有什么好處？
【答案】使文章結構清晰、層次分明，突出各部分中心，便于讀者快速理解文章內容。
2.課文開頭列舉生活中的奇妙的現象有什么作用？
【答案】①引出本文的說明對象——奇妙的克隆，②由生活中的現象入手，便于讀者理解，③激發讀者興趣。
3.第三自然段開頭“可以這樣說”，能否刪去？為什么？
【答案】本題運用限制性詞語能否刪除四步法。“可以這樣說”不能刪去。因為明代的吳承恩并沒有意識到孫悟空拔毛變猴的本領就是克隆猴，這只是后人用克隆技術對照《西游記》中的情節而得出的結論，充分體現了說明文語言的準確性。
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奇妙的克隆PPT，第七部分內容：疑難探究
1.【難點探究】本文在說明順序的運用上有什么特點？
【答案】本文是一篇事理說明文，采用了邏輯順序介紹有關克隆的知識。從全文來看，用四個小標題把整篇文章分為四部分，這四個部分從不同的方面說明克隆，依次介紹了什么是克隆、克隆鯽魚出世前后克隆技術的發展、克隆綿羊“多利”的誕生、克隆技術造福人類及人類對克隆的冷靜思考，這四部分前后有緊密的邏輯聯系，符合人類的認識規律。
2.【難點探究】本文運用了多種說明方法，請舉例說明。
【答案】 本文主要運用了下定義、舉例子、列數字等多種說明方法，把艱深的科學道理作了深入淺出的說明。如“這種依靠父母雙方提供性細胞，并經兩性細胞融合產生后代的繁殖方法就叫有性繁殖”就采用了下定義的說明方法；“一個細菌經過20分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄……一年內就能長出數百株草莓苗”采用了舉例子、列數字的說明方法；“在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關”采用了列數字的說明方法。
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奇妙的克隆PPT，第八部分內容：本課主旨
本文生動形象、通俗易懂地說明了深奧的“克隆”技術。在介紹克隆的概念、克隆技術的發展及造福人類的同時，作者沒有一味沉浸在喜悅與樂觀中，而是又對克隆提出了牽涉道德倫理問題的冷峻思考。
1.層次分明，巧用小標題。用四個小標題把全文分成四部分，這四部分從不同側面說明克隆。先寫克隆的含義，接著寫克隆試驗，再寫克隆的發展，最后寫克隆造福人類和對克隆的思考。說明事理由淺入深，文章脈絡清晰。
2.語言準確、嚴謹而生動。文章從我們易于理解的常見生物現象寫起，通過運用各種說明方法把高深的科學知識說得生動形象，明白曉暢。用《西游記》中婦孺皆知的故事，更將科學技術寫得富有趣味。在“克隆鯽魚出世前后”一部分中，作者大量使用數字和限制性詞語及科學術語讓讀者體會到語言準確而嚴謹的特點。
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