《多收了三五斗》PPT
第一部分內容：學習目標
1.品味人物對話，分析人物性格特征。（重點）
2.認識“豐收成災”的社會根源，認識舊中國農民在帝國主義和封建主義雙重壓迫下的悲慘命運。
3.揣摩農民群像的塑造及其表達效果。（難點）
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多收了三五斗PPT，第二部分內容：預習課文 相關介紹
走近作者
葉圣陶 （1894-1988） 現代著名作家，兒童文學作家，教育家。江蘇蘇州人。原名葉紹鈞，代表作品《潘先生在難中》《夜》《倪煥之》《多收了三五斗》�！兜静萑恕肥俏覈谝徊客捈�。
預習檢測
1.標注字音。
埠頭 占卜 作梗 糶
斛子 廒間 褡褳 窠
沽 執拗 呷 寫意
停泊 船舷 不屑 嗤笑
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多收了三五斗PPT，第三部分內容：初讀課文 整體感知
課文是以舊氈帽朋友的活動為線索來寫的，重點寫了三個場景，能說出是哪三個嗎? （即三個層次）
第一層:(第l一34段)寫賤價糶米；
第二層:(第35—44段)寫街頭購物；
第三層:(第45—70段)寫船上喝酒、議論。
1.舊氈帽朋友是懷著怎樣的心情和打算去糶米的?
懷著美滿的希望，因為今年多收了三五斗，誰都以為可以透氣了！
2.舊氈帽朋友等到的是什么結果呢？找出相應語句，分析舊氈帽朋友的感情和態度是如何變化的？
希望的肥皂泡完全破滅.
希望—憤激—哀求—失望—賤賣
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多收了三五斗PPT，第四部分內容：研讀課文 思考討論
1.小說圍繞米價，寫了一大段舊氈帽朋友與米行先生的對話。舊氈帽朋友說話的語氣是如何變化的？從他們的對話中，可以感受到舊氈帽朋友什么樣的心情？
語氣由“憤激”轉為“哀求”。感受到他們無可奈何的痛苦的心情。
2.對話刻畫了他們各自怎樣的形象？
“米行先生”可能是資本家，也可能是資方代理人或雇員，是代表維護資方利益的。在與舊氈帽朋友打交道時頤指氣使，居高臨下，冷淡、厭煩、鄙視、威嚇。
3.如果不將米賣出去,農民還有別的出路嗎?從糶米的部分描寫我們可以看出當時社會怎樣的特點?
路路斷絕, 別無選擇。
帝國主義的經濟侵略,地主對農民的殘酷剝削,國民政府稅卡林立,農民已無路可走。
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多收了三五斗PPT，第五部分內容：當堂檢測
自古以來就有不少關于憫農的詩句，知道嗎？
示例：
1.春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。李紳《憫農》
2.家田輸稅盡，拾此充饑腸。白居易《觀刈麥》
3.朱門酒肉臭，路有凍死骨。杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》
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