《摩擦力》相互作用——力PPT
第一部分內容：課標要求
1.知道滑動摩擦力、靜摩擦力的定義。
2.理解滑動摩擦力、靜摩擦力的產生條件。
3.會判斷摩擦力的方向及計算摩擦力的大小。
4.理解最大靜摩擦力的概念。
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摩擦力PPT，第二部分內容：自學新教材
一、滑動摩擦力
1．填一填
(1)定義：兩個______的物體，當它們______時，在接觸面上會產生一種阻礙______的力，這種力叫作滑動摩擦力。
(2)方向：總是沿著______，并且跟物體的相對運動的方向______。
(3)大�。夯瑒幽Σ亮Φ拇笮「鷂_____的大小成正比，即Ff＝μF壓。式中比例系數μ叫作 ______，它的值跟接觸面的材料、粗糙程度有關。
(4)作用效果：總是阻礙物體間的______。
2．判一判
(1)靜止的物體不可能受到滑動摩擦力作用。 ( )
(2)滑動摩擦力的方向一定與接觸面的壓力方向垂直。( )
(3)滑動摩擦力的方向不可能與物體的運動方向相同。 ( )
(4)物體所受的滑動摩擦力一定與物體所受的重力大小成正比。( )
3．選一選
(1)下列有關滑動摩擦力的說法中，正確的是 ( )
A．有壓力一定有滑動摩擦力
B．有滑動摩擦力一定有壓力
C．滑動摩擦力方向一定與物體的運動方向相反
D．只有運動物體才受滑動摩擦力
(2)[多選]下列關于滑動摩擦力的說法中，正確的是 ( )
A．滑動摩擦力的大小一定與正壓力大小成正比
B．滑動摩擦力的方向一定與運動方向相反
C．滑動摩擦力可能是動力
D．滑動摩擦力一定是阻力
二、靜摩擦力
1．填一填
(1)定義：相互接觸的物體處于______狀態，兩個物體之間只有______ ，而沒有______時的摩擦力叫作靜摩擦力。
(2)方向：總是沿著______，并且跟物體相對運動趨勢的方向______。
(3)最大靜摩擦力：靜摩擦力有一個最大值Fmax，即物體剛要產生______時的摩擦力。
(4)靜摩擦力的大�。簝晌矬w之間實際產生的靜摩擦力F在 ______與______之間，即______。
2．判一判
(1)只有靜止物體才能受到靜摩擦力。 ( )
(2)靜摩擦力的大小與壓力成正比。( )
(3)靜摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反。 ( )
(4)靜摩擦力既可以是阻力也可以是動力。( )
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摩擦力PPT，第三部分內容：提升新知能
突破點一 滑動摩擦力的理解
1．滑動摩擦力的產生條件
兩物體①接觸面粗糙②相互擠壓③具有相對運動滑動缺一不可
2．滑動摩擦力大小的計算
(1)公式法：根據Ff＝μF壓計算。
(2)二力平衡法：物體做勻速直線運動時，可以根據二力平衡求解。
[特別提醒]
(1)動摩擦因數μ與接觸面積的大小無關。
(2)滑動摩擦力的大小與物體的速度大小無關。
3．滑動摩擦力的方向
(1)滑動摩擦力的方向一定與物體相對運動的方向相反，但與物體運動的方向可能相同，可能相反，還可能不共線。
(2)滑動摩擦力的作用總是阻礙物體的相對運動，但不一定阻礙物體的運動。
[典例1]質量為3.0 kg的空木箱，放置在水平地面上，沿水平方向施加拉力，當拉力F1＝8.0 N時，木箱靜止；當拉力F2＝10.3 N時，木箱做勻速直線運動(g取9.8 m/s2)，求：
(1)木箱與地面間的動摩擦因數；
(2)木箱在F1＝8.0 N的拉力作用下受到的摩擦力的大��；
(3)木箱在F3＝12.0 N水平拉力作用下，受到的摩擦力的大小。
[對點練清]
1．關于滑動摩擦力，下列說法正確的是 ( )
A．正壓力越大，滑動摩擦力越大
B．正壓力不變，動摩擦因數不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大
C．正壓力不變，動摩擦因數不變，速度越大，滑動摩擦力越大
D．動摩擦因數不變，正壓力越大，滑動摩擦力越大
2.如圖所示，汽車B在水平路面上以相對于地
面的速度v1向右運動，車上的貨物A以相對于
地面的速度v2向右運動，下列判斷正確的是 ( )
A．若v1<v2，貨物A受到了汽車B所施加的向右的滑動摩擦力
B．若v1<v2，汽車B受到了貨物A所施加的向右的滑動摩擦力
C．若v1>v2，貨物A受到了汽車B所施加的向左的滑動摩擦力
D．若v1>v2，汽車B受到了貨物A所施加的向右的滑動摩擦力
3．重為400 N的木箱靜止在水平地面上，木箱與地面間的最大靜摩擦力是85 N，動摩擦因數為0.15，如果用90 N的水平力推木箱，則木箱受到的摩擦力大小是( )
A．85 N B．80 N
C．60 N D．0
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摩擦力PPT，第四部分內容：訓練新素養
一、STSE類問題，體現活學活用
[選自魯科版教材P84“摩擦力的調控”]
在生產生活中，我們有時需要盡可能加大摩擦力，有時又希望把摩擦力減到最小。掌握了摩擦力的有關規律，就可根據需要找到調控摩擦力的方法。我們需要增大摩擦力時，可采用加大壓力的方法或選用動摩擦因數更大的材料等；我們需要減小摩擦力時，則可采用相反的方法。例如，為了打開密封的瓶裝罐頭蓋子，人們發明了可增大摩擦力的開瓶器(圖甲)；在冰壺比賽中，為了讓冰壺能夠在賽道上按照期望的方式滑動，運動員就要反復刷冰以減小摩擦力(圖乙)。
生活中，你能各舉出需增大摩擦力和減小摩擦力的實際例子嗎？
[提示] 生活中需增大摩擦力的例子：
汽車輪胎表面的條紋、鞋底上的條紋、冬天下雪后路面灑鹽除雪、山地自行車胎上花紋繁多且深等。
生活中需減小摩擦力的例子：
兒童滑梯的表面盡可能做得光滑、在地面上推動書櫥前，先將書拿出來，再推動、給自行車打滿點氣、給汽車齒輪加潤滑油等。
二、典題好題發掘，練典題做一當十
有的地方，人們常用狗拉雪橇(圖甲)載人及物品。已知雪橇與雪地間的動摩擦因數為0.02，雪橇(包括所載人及物品)的總質量為300 kg。若近似認為狗以水平拉力拉著雪橇在水平雪地上做勻速直線運動，求狗拉雪橇的拉力大小。(取重力加速度 g＝9.8 N/kg)
[分析] 以雪橇為研究對象，其受到的拉力和摩擦力如圖乙所示。雪橇在水平雪地上做勻速直線運動，由二力平衡可知，狗拉雪橇的拉力與滑動摩擦力大小相等，由此可求出狗拉雪橇的拉力大小。
[策略提煉]
在真實情境中，影響問題解決的因素較多。我們要善于抓住主要因素，忽略次要因素。
在本題中，可將研究對象“雪橇”視為質點，根據二力平衡等解決問題。
滑動摩擦力的大小可運用f＝μN計算，注意正確分析物體對接觸面的壓力�！ �
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