蘇教版四年級數學下冊《用計算器計算》PPT教學課件，共21頁。
課題引入
【例】用計算器計算下面各題。
12345679×9＝111111111
12345679×27＝333333333
12345679×63＝777777777
將下面兩題分別和第一題比較，你有什么發現？
發現1：第一個乘數相同，都是12345679；每一個積都是由9個相同的數字組成。
發現2：27是9的3倍，333333333也是111111111的3倍。
發現3：63是9的7倍，積也是111111111的7倍。
猜想一下，這樣的算式可能會有怎樣的規律？
規律1：只要第一個乘數不變，第二個乘數是9的幾倍，積就是111111111的幾倍。
規律2：這組算式中還應該有積等于222222222、444444444等等的式子。
規律3：在乘法算式中，第一個乘數不變時，另一個乘數乘幾，積也乘幾。
知識梳理
知識點：運用計算器探索規律。
要善于在給定的素材中觀察、比較發現規律，一要觀察算式與結果的關系，二要觀察一組算式中算式與算式、結果與結果之間的規律性的變化。另外，初步發現的規律末必正確，必須經過驗證。
【方法小結】先用計算器計算出前三題的結果，然后觀察。先橫向比較，前面算式中乘法第一個乘數是幾位數，積就是在1的后面添上幾個0；再縱向比較，下一題算式的結果總比上一題算式的結果多出一位，多一個0。
課堂練習
1. 用計算器先算出前面三道算式的結果，再按規律直接寫出其他算式的結果。
33×34＝ 33333×33334＝
333×334＝ 333333×333334＝
3333×3334＝ 3333333×3333334＝
2. 根據算式寫結果。
67×67＝4489 66667×66667＝
667×667＝444889 666667×666667＝
6667×6667＝ 6666667×6666667＝
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