部編版八年級歷史上冊《五四運動》PPT免費課件下載，共20頁。
素養目標
通過了解五四運動的基本史事,理解五四精神的內涵,認識五四運動是中國新民主主義革命的開端。
時空觀念:從斗爭地點、主力、形式、結果等方面歸納1919年6月前后五四運動的相同點和不同點。
唯物史觀:通過分析五四運動對中國社會變革產生的影響,認識民族精神對國家命運和歷史發展的推動作用。
家國情懷:通過學習五四運動,感悟五四青年表現出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神,深刻領會“五四精神”的內涵,從而樹立為國家強盛、民族崛起而努力學習的遠大理想,培養高尚的人格。
一、五四運動的爆發
1.導火線:巴黎和會上中國外交的失敗,將德國在中國山東的特權全部轉讓給______。
2.爆發:
(1)時間:______年5月4日。
(2)地點及主力:北京、學生。
(3)口號:“__________________”“誓死力爭,還我青島”“取消二十一條”“拒絕在和約上簽字”等。
(4)要求:嚴懲親日派賣國賊________、陸宗輿、章宗祥。
二、五四運動的擴大
1.原因:
(1)內部:________親自起草《北京市民宣言》,號召北京學生、商人、勞工奮起斗爭。
(2)外部:______帝國主義在多地集結軍艦,脅迫北洋政府取締學生的愛國運動。
三、五四運動的歷史意義
1.性質:
(1)是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底____________的偉大愛國革命運動。
(2)是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大__________運動。
(3)是一場傳播新思想新文化新知識的偉大__________運動。
2.特點:徹底反帝反封建的________、追求救國強國真理的________、各族各界群眾積極參與的________。
3.作用:推動了中國社會進步,促進了____________在中國的傳播,促進了馬克思主義同中國工人運動的結合,為中國________成立做了思想上干部上的準備,為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創造了條件。
4.地位:是中國舊民主主義革命走向____________革命的轉折點,在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中具有________意義。
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