部編版八年級歷史上冊《五四運動》PPT教學課件，共22頁。
學習目標
1.了解五四運動爆發的歷史背景；
2.知道五四運動的經過；
3.分析理解五四運動的偉大意義
五四運動的爆發
1.五四運動的導火線—
巴黎和會上中國外交的失敗
中國代表在巴黎和會上提出正當要求:
①取消帝國主義在華特權
②廢除“二十一條”
③收回青島主權
結果：將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。
1919年5月4日
在北京爆發
3.口號
“外爭主權，內除國賊”
“誓死力爭，還我青島”
“廢除二十一條”
拒絕在“和約”上簽字
五四運動的擴大
陳獨秀親自起草《北京市民宣言》，號召 北京學生、商人、勞工奮起斗爭，勇敢地對社會進行根本改造。
面對中國人民正義抗爭，日本帝國主義在天津、上海、南京、漢口等地集結軍艦，脅迫北洋 政府取締學生的愛國運動。６月１日，北京政府下令取締學生的一切愛國行動。這進一步激起了中國人民的反日怒潮。
學生罷課
全國200多個城市的學生一致罷課，支持北京學生的反帝愛國斗爭。 6月3日 ，北京學生再次走上街頭，開展大規模的愛國宣傳活動，遭到軍警鎮壓，先后有800多名學生被捕。
結果 五四運動取得勝利
表現
①北洋政府被迫釋放被捕學生。
②罷免了曹汝霖等人的職務。
③中國代表也沒有在巴黎和約上簽字。
五四運動的歷史意義
性質：五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。
意義
①中國工人階級開始登上政治舞臺；
②一些初步接受了馬克思主義和青年學生在運動中起到重要作用；
③是中國新民主主義革命的開端。
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