《解決問題》有余數的除法PPT課件
一、審讀題意，交流理解
22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船？
問題：1. 你都知道了什么？
追問：“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？
2. 誰能完整地說一說這道題的意思？
... ... ...
二、討論辨析，理解進一法
（一）獨立嘗試
問題：他們至少要租多少條船呢？請你自己試一試。
提示：可以寫一寫，算一算，畫一畫。
（二）交流想法，體會進一法
問題：至少要租幾條船呢？這里有幾位同學的想法，我們一起看一看。
（三）討論辨析
問題：1. 有的同學認為至少需要5條船，還有的同學認為至少需要6條船，你覺得呢？
2. 看來余下的2人是關鍵，應該怎樣安排他們？
... ... ...
四、交流理解，提升認識
（一）審讀題意，獨立嘗試
（二）交流想法，體會舍余法
（三）對比感悟，提升認識
五、課堂作業
作業：第69頁練習十五，第1～3題。
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