人教版六年級數學下冊《用比例解決問題》比例PPT課件(第2課時)，共16頁。
復習導入
判斷下面每題中兩種量是否成比例？成什么比例？并說明理由。
（1）總路程一定，速度和時間。（反比例）
（2）總頁數一定，看了的頁數和剩下的頁數。（不成比例）
（3）購買鉛筆的單價一定，總價和數量。 （正比例）
（4）汽車行駛的速度一定，所走的路程和時間。（正比例）
探究新知
某辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時。改用節能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。原來5天的用電量現在可以用多少天？
單位時間用電量×用電時間=總用電量（一定）
總用電量一定，單位時間用電量與用電時間成反比例關系。
算術法
先求原來5天的總用電量
100ⅹ5=500（千瓦時）
再求現在的用電天數
500÷25=20（天）
答：原來5天的用電量現在可以用20天。
可以算出總用電量，再和原來的總用電量相等，就說明做對了。
回顧用正比例解決問題的步驟總結用反比例解決問題的步驟。
①分析題意，判斷兩種量總量是否一定。
②找出相關聯的量的對應數值，根據乘積一定列出比例。
③解比例。
這節課你們都學會了哪些知識？
用正反比例解決問題
積不變 反比例
商不變 正比例
... ... ...
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