統編版高中語文選擇性必修下冊《邊城》PPT精品課件，共33頁。
素養目標
1.了解作者及其以湘西生活為背景的鄉土文學形式。
2.理清情節，品味人物含蓄、簡明地表達內心感情的語言，把握人物的性格特征。
3.從小說質樸的人物描寫、古老的風俗描寫方面探究小說表現的人性美和小說的寫作風格。
作者介紹
沈從文（1902—1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰人，苗族�，F代小說家、散文家、京派小說代表人物。少年時投身行伍，1924 年開始發表作品。1930 年在青島大學任教，全民族抗戰爆發后到西南聯大任教�？箲饎倮�，在北京大學任教。新中國成立后從事歷史文物及工藝美術圖案等的研究。1988 年病逝于北京。
沈從文創造了一種描寫特殊民情的鄉土文學，發展了新文學中抒情小說的文學形式。他的大部分小說都以湘西生活為背景，對故鄉人民懷有不可言狀的同情與關愛。其作品以特異的“生命形式”，熔生動豐富的社會風俗和優美清新的風情風景于一爐，展示湘西民性的粗獷強悍、民風的淳厚樸實，充溢著濃郁的鄉土氣息和返璞歸真的牧歌情調。這種美學風格代表了京派作家一定的社會理想，也對后來的作家產生了較深的影響。
主要作品有散文集《湘行散記》，中長篇小說《邊城》《長河》。
題目解說
“邊”有邊緣的意思，和“中心”相對。“邊城”，從地理上說，指遠離城市的邊遠小鎮，是大城市的對立面，這是“中國另外一個地方另外一種事情”。沈從文從鄉下跑到大城市，對城里人的“庸俗小氣自私市儈”深惡痛絕，這使他對故鄉尚未完全被現代物質文明摧毀的淳樸民風十分懷念�！哆叧恰肥且徊繎雅f的作品，“邊城”是一個文化地域概念，是一種理想化了的現實。
寫作背景
20 世紀30 年代，沈從文回到闊別十余年的故鄉。此時，這里已不是他一直想念的湘西了。社會的黑暗腐敗，現代“文明”的精神污染，使湘西人古樸的人性發生了扭曲、裂變，正在走向令人不寒而栗的方向。他深刻地感悟到：喚醒一個民族重新做人的意識，實現人與人關系的重造是必需的。他的這種感慨和對生命的感悟，構成了《邊城》的情感基礎和思想基礎。
關于這篇小說的創作動機，作者說：“我要表現的本是一種‘人生的形式’，一種‘優美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在領導讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一起時，各人應得的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明。”于是，他便用自己的筆，勾勒了一幅幅湘西風俗畫，以自然、淳樸和人性的美來表現自己所崇奉的傳統美德。
主題歸納
文章主要敘述了翠翠在第一、二個端午節遇到儺送和天保的故事，初步顯露了翠翠與儺送、天保感情糾葛的端倪，寫出了翠翠、儺送、天保、祖父等人物的人性美，展現了湘西特有的秀美別致的風俗人情。作者以大量的篇幅對湘西的人性美進行了熱情的謳歌，從而體現出對理想的“人生的形式”、對生命自由的追求。
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