統編版高中語文選擇性必修下冊《茶館》PPT精品課件，共26頁。
素養目標
1. 了解《茶館》劇情及作品創作時清末到民國時的社會背景。
2. 分析劇中人物的對話和主要表現手法，理清戲劇沖突，把握人物與時代的矛盾。
3. 品味貼合性格與情境的京味語言，欣賞面貌各異的人物形象，加深對現代戲劇的了解。
作者介紹
老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，滿族人。1913 年考入北京師范學校，1918 年畢業后曾任小學校長、中學語文教員等職。五四運動后開始文學創作�？箲鹌陂g在武漢和重慶主持中華全國文藝界抗敵協會的工作。新中國成立后曾任中國文聯副主席、中國作協副主席等職。1950 年創作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政府授予的“人民藝術家”的稱號。
老舍作品大多取材于北京的市民生活。他善于描繪城市貧民的生活和命運，以他們的日常生活為背景，將北京特有的歷史、環境、文物、民俗、風情、世態、習慣、語言等融合成一個整體，自成一個完整豐滿、“京味”十足的藝術世界。老舍作品的語言俗白精致，雅俗共賞。他是潛臺詞運用的大師，其代表作品就是《茶館》。
主要作品有長篇小說《老張的哲學》《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《我這一輩子》，短篇小說《五九》，話劇《龍須溝》《茶館》等。
題目解說
1957 年發表的《茶館》，代表了老舍話劇創作的最高成就，曹禺譽之為“中國話劇史中的經典”。作品以舊北京城中一個大茶館——裕泰茶館的興衰為背景，用現實主義手法深刻描繪了清末、民國初年、抗戰勝利后三個不同時代的社會生活。全劇分三幕，分別截取了舊中國三個時代的橫斷面，一幕寫一個時代，敲響一個舊時代的喪鐘，揭示了舊中國必然崩潰的歷史命運。標題“茶館”是舞臺背景，即劇中人物活動的場所，也是透視中國社會發展變革的一個窗口，是舊中國三個不同時代的縮影。
寫作背景
1956年，毛澤東主席提出了“百花齊放、百家爭鳴”的雙百方針，鼓勵文藝繁榮發展。老舍先生積極響應號召，同年8月，完成了一部歌頌人民普選的作品《一家代表》。故事從“戊戌變法”開始寫到中華人民共和國成立后的普選，其中第一幕的場景，就是清末民初的一家大茶館。北京人藝的曹禺等藝術家認為，第一幕茶館里的戲非常生動精彩，后幾幕則較弱，建議以第一幕為基礎發展成一個戲，之后老舍創作了《茶館》。
1958年5月，老舍在《劇本》雜志上發表了題為《答復有關〈茶館〉的幾個問題》的文章，文中說：“茶館是三教九流會面之處，可以多容納各色人物。一個大茶館就是一個小社會。這出戲雖只有三幕，可是寫了五十來年的變遷。在這些變遷里，沒法子躲開政治問題�？墒�，我不熟悉政治舞臺上的高官大人，沒法子正面描寫他們的促進與促退。我也不十分懂政治。我只認識一些小人物，這些人物是經常下茶館的。那么，我要是把他們集合到一個茶館里，用他們生活上的變遷反映社會的變遷，不就側面地透露出一些政治消息么？這樣，我就決定了去寫《茶館》。”
主題歸納
《茶館（節選）》描寫了裕泰茶館里形形色色的人物的種種活動，通過眾多角色的對話，自然形成戲劇沖突，展現人物與時代的矛盾，透視了戊戌變法發生與失敗的前因后果，描繪了帝國主義擴張滲透、流氓地痞橫行、農民破產、宮廷生活腐敗荒淫、愛國者橫遭迫害的社會現實，逼真地勾勒出晚清統治的真實圖景，揭示其必然敗亡的命運。
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