《藍藍的威尼斯》PPT課件2
教學目標
一、了解威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術，感受威尼斯的美。
二、學習課文移步換景的寫景方法和欣賞課文優美的語言。
語文活動
假如你是一名第一次帶團到威尼斯的導游，而你又從來沒去過威尼斯，現在請你根據作者馬信德游覽威尼斯的路線設計一下我們今天的行程。
了解了威尼斯的美麗之后，請思考下面幾個問題：
思考題1
威尼斯是一個水城，作者是如何突出它“水城”的特點的？
請看這幾幅畫面，再細讀第四自然段，可以和同學討論
... ... ...
作者是如何突出威尼斯“水城”的特點的？
（1）句是中心句，突出了它的“開門見水”，（2）句用比較的說法突出威尼斯“獨特的瑰麗的形象”，（3）——（9）句是具體說明獨特瑰麗在何處，重點介紹了李亞度橋和公朵拉，所以說：獨特之處在于它的交通工具，瑰麗之處在于泛舟大運河欣賞到的古典建筑藝術（宮殿、貴族院落、橋梁等）和兩岸風光，表現了水都之美。
溫馨提示：
帶領大家參觀校園的時候，要注意兩點：
一 路線明確 （有一定的參觀順序）
二 移步換景 （抓住不同地點的不同景物的特點）
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鞏固練習
寫一篇苗園中學游記，題目自定。
建議：
一 路線明確 （有一定的參觀順序）
二 移步換景 （抓住不同地點的不同景物的特點）
三、融情于景（注意調動五官，仔細觀察景物，把景物特有的美寫具體，寫生動，令人喜愛和向往。寫作時要運用一些修辭方法）
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