《奔落的雪原》PPT課件2
教學目標
1、學習本文典雅的語言，了解動詞形容詞及修辭手法的運用對文章語言的作用。
2、反復朗讀，培養語感，加強對文章的理解力。
3、體會作者的人生感悟，討論作者的感悟給自己什么啟示。
注音
咆哮 崇山峻嶺 游蕩
跌落 懸崖 解數 疲憊
顛簸 急遽奔流 將息
調養 黯淡 綺麗 磅礴
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整體感知
作家觀賞尼亞加拉大瀑布歷時多長時間？請理清作者的行蹤。
作者行蹤：
瀑布旁----深谷中的船上----憑欄倚望----山羊島（步行向下到瀑布近處）
品味感悟：
作者為什么把尼亞加拉大瀑布比喻成奔落的雪原？說說這樣比喻的好處？
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合作探究
每一個人面對尼亞加拉大瀑布時都會產生自己獨特的感受，作者多處寫到了自己的獨特感受，這些感受又給了我們怎樣的啟示呢？
作者從名山大川的欣賞中，賞到的不僅是景致，更重要的是心致，是一種積極樂觀的人生感悟。氣勢磅礴的瀑布給人一種心靈的凈化與震撼，極易引發人們對人生的思考。
想一想
1、仿照作者的比喻的寫法，對你見過的“秋雨”進行比喻描寫。
2、寫一個寫景的小片段，運用比喻，大膽想像。300字左右，下一節課時，讀給你的同學聽，看誰寫得最生動，最貼切。
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