《詩兩首-金色花》PPT課件8
吟讀情致，初讀感知
1、自由試讀
2、尋句展讀
3、用心說讀
原文：
母：“你到哪里去了，你這壞孩子？”
子：“我不告訴你，媽媽。”
變換語序：
①：母：“你這壞孩子，你到哪里去了？”
子：“媽媽，我不告訴你。”
變換標點：
②：母：“你到哪里去了，你這壞孩子！
子：“我不告訴你，媽媽！”
... ... ...
聆聽課文 讀懂“孩子”
方法指導一：
聆聽課文朗讀，用橫線圈畫關于“孩子”表現的關鍵詞，想一想文中寫的是一個怎樣的孩子。
方法指導二：
我從第___節___（句）中___（詞）中，讀出了這是一個____________的孩子，從中還讀出了這孩子對母親懷著___之情。
方法指導三：
有感情地自由朗讀課文，用括號圈畫關鍵詞，分析：在孩子的心眼里“母親”是怎樣一個人。
... ... ...
自讀課文，讀懂“母親”
小結：美麗、愛孩子（溫柔、慈愛）
愛家庭（愛讀書）
有信仰（純凈、虔誠）
拓展文本，讀懂作者
泰戈爾是印度著名的文學家、詩人，被稱為印度的“詩圣”,“孩子的天使”。1913年他獲諾貝爾文學獎。有人評價“他一生都像是一個孩子”。
泰戈爾保留了一顆兒童的心靈，從純凈的視角看世界，以溫情的目光看人生，以溫和的態度待世人。
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