《五柳先生傳》PPT課件8
陶淵明，一名潛，字元亮，私謚靖節，東晉著名詩人，潯陽柴桑人。其中成就最高的是田園詩，故有“田園詩人”之稱。
東晉末年，社會黑暗，風氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因對官場不滿，辭去官職，歸隱田園，過著儉樸的生活。他隱居農村后，自號“五柳先生”，親身從事耕種，和農民交朋友。其詩多歌頌優美的自然景色和淳樸的農村生活。
自傳，傳記的一種，是敘述作者自己生平經歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的姓名、字、籍貫、年齡、性格愛好及思想發展等等。
本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過五柳先生“頗示己志”，表達自己的思想感情。
... ... ...
整體感知
五柳先生留給你的印象:“五柳先生是一個_____的人。”
1、如何介紹五柳先生的籍貫姓名？
“不知何許人也,亦不詳其姓字”
借其宅邊五棵柳樹，便自稱“五柳先生”。作者說不知他是誰，其實正暗示指作者本人。晉代是很講究門第的，先生的所作所為與當時的世風顯然是背道而馳的，表現了他卓而不群、不隨流俗的品性，暗示他是一位隱士。
2、直接寫他思想性格的句子是？
“閑靜少言，不慕榮利”。
五柳先生不尚交往，不喜應酬，對名利看得很淡，對物質生活沒有過高的追求,安貧樂道。
3、五柳先生有何愛好？反映出他怎樣的精神品質？
⑴第一大愛好——“好讀書”
⑵第二大愛好——飲酒。
⑶第三大志趣——著文章。
... ... ...
最后一段“贊”有什么作用？
文末的“贊” 借用典故稱五柳先生好像是上古的無懷氏、葛天氏之民，是對他高潔人格的再度贊揚。
“贊”是歷史傳記的一種體式，綴于傳文之末�！段男牡颀垺氛f：“贊者，明也，助也。”據鄭振鐸先生的解釋，傳文中褒貶之意沒有說盡，在“贊”中講透，即所謂“明”；傳文中記事有未完備之處，在“贊”中補足，即所謂“助”。
本文利用這一體式，進一步揭示五柳先生的精神和展拓文章的境界。“贊”中這幾句話成為畫龍點睛之筆，把五柳先生的精神闡發得更為明晰，可以說是“贊”體的“明”的作用。
陶淵明常用古史傳說指稱自己的理想時代、理想社會。文中的五柳先生簡直是無懷氏、葛天氏時代的老百姓，這等于說五柳先生的生活是理想社會中人們的生活，文章的境界更高了，文章的思想也進一步升華了，可以說是“贊”體的“助”的作用。
... ... ...
本文寫人的方法
1.選材：文章抓住五柳先生的主要思想性格來組織材料，寥寥幾句話，五柳先生的鮮明形象躍然紙上。
2.記敘與描寫有機地結合：以敘述為主要表達方式，圍繞五柳先生的性格特點，記敘他“好讀書”、“性嗜酒”、“常著文章自娛”三個愛好，體現其淡泊名利，“不汲汲于富貴”的性格。
體驗感悟
有人說五柳先生是快樂的，又有人說五柳先生是痛苦的，你是如何理解的？請簡述理由。
... ... ...
傳記內容的一般寫法
１、傳記是用來記載人物生平事跡的，所以與此相關的內容都要寫清楚。
２、《五柳先生傳》寫了五柳先生的籍貫、姓字、思想、性格、愛好、生活等情況。
３、除此之外，還應有家庭狀況、生卒年代、主要經歷和事跡等。
４、寫傳記最重要的是內容要真實。
課外練一練
同學們也來介紹一下自己吧。
可以是完整的小傳，也可以只是抓住某個特點，表現自己的個性。
關鍵詞：五柳先生傳教學課件，魯教版八年級上冊語文PPT課件下載，八年級語文幻燈片課件下載，五柳先生傳PPT課件下載，.PPT格式；
