《蒹葭》PPT課件4
注意讀音
蒹葭蒼蒼 所謂伊人 溯洄從之
蒹葭萋萋 白露未晞 在水之湄
道阻且躋 水中坻 水之涘 水中沚
三節詩有什么特點？
1、韻腳 2、疊詞
3、詩人用了不同的字眼，對景物的形態和變化，反復進行了描繪。
不同形態 不同時間 不同地點 路途艱難 伊人所在地
蒼蒼 為霜 一方 且長 水中央
凄凄 未睎 之湄 且躋 水中坻
采采 未已 之涘 且右 水中沚
重章疊句、一唱三嘆
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小結：
該詩四字一句，節奏鮮明而短促，重章疊句、回環復沓，產生了一唱三嘆，余音繞梁的效果。
試一試，相信你也能用優美的語言來譯讀余下的兩章。
蘆葦初出青翠翠，清晨露水變成霜。
伊人呀，你在哪？
逆流而上去尋她，道路艱難又漫長。
順流而下去尋她，仿佛在那水中央。
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請你試用這樣的一句話來描繪詩中優美的畫面。
讀________句，我仿佛看到了__________,讓我________。
例：讀“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句，我仿佛看到了蕭瑟的秋風中葦叢起伏，蘆花白茫茫一片，讓我感受到清冷的氛圍。
細讀：感受詩人的情感美
這首詩抒發了詩人什么情感？大家是怎么體會到這種情感的？
（1）思念向往。
（2）執著、堅貞不渝。
（3）可望而不可即的惆悵失望。
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比較《關雎》與《蒹葭》有什么不同？
1、內容上。
《關雎》重于敘事，從詩中可以看到小伙子從愛上淑女到追求她，追求不到又在幻想中得到她這樣一條線索。
《蒹葭》中卻沒有明確的故事，三章反復詠嘆，突出主人公追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，表現出主人公不能走近伊人，又永遠點亮希望的情感狀態。情感韻味更濃郁。
2、表現手法上
《蒹葭》比《關雎》的“興”的特點更加突出。
“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用做起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。
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含蓄美體現在以下幾個方面
a、文字簡約。通過簡約的文字將主人公那癡迷執著的形象含蓄地表現出來。
b、形象朦朧。雖然主人公的執著和追慕對象的高潔的形象令人深刻，但在外貌等方面卻顯得朦朧讓人遐想無限。
c、余音繞梁。詩只寫尋求之難，伊人“宛在”，便戛然而止，結果如何，給讀者留下了想象的余地。這就是所謂“含不盡之意于言外”
詩經簡介
《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。它收集了從西周初年到春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。本只稱《詩》，或舉其整數城“詩三百”。后被儒家列為經典之一，故稱為《詩經》
《詩經》分為“風”“雅”“頌”三部分。
《詩經》的基本表現手法為“賦、比 興”
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《詩經》的“風”“雅”“頌”
“風”有十五國風，共160篇，為各國當地的土風民謠。風格清新質樸，民歌情調濃厚，多出自下層人民之手。（“風”和屈原的《離騷》并稱為“風騷”）
“雅”是周朝直接統治地區的音樂。分為“大雅”和“小雅”，大雅31篇，主要用于統治者的朝會宴享，以歌功頌德為主；小雅74篇，多為貴族所作，表現當時知識分子的生活和思想。
“頌”是統治者用于宗廟祭祀的舞樂，包括周頌31篇、魯頌4篇、商頌5篇，內容以頌揚為主。
《詩經》的“賦”“比”“興”
賦就是陳述鋪敘，使詩歌顯得整齊勻稱，有氣勢。
比就是比方，以彼物比此物，詩人借一個事物來比喻另一個事物或情感。
興即由此物引起他物，先言他物以引起所詠辭。
比 、興是《詩經》首創的修辭形式
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