《帶雨的花》PPT課件3
閱讀要求：
1、借助拼音，讀準字音，讀通句子。
2、選擇一個你最喜歡的小節，多讀幾遍，做到正確、流利、有感情。
我會讀詞語
盡情 原諒 香甜
誘餌 魚缸 臉頰
挨罵 保證 鮮花
蹦蹦跳跳
... ... ...
默讀課文思考：
1、文中的“我”是一個怎樣的孩子？你是從哪些小節看出來的，在文中勾畫出相關的語句。
2、每小節描寫了什么場景？小女孩都做了什么？
你可以這樣說：
例如：“蝴蝶躲進了一朵小花，我不愿意再去捉它……”從這可以看出“我”是一個（ ）的孩子。
想一想自己有哪些體驗和詩中的“我”是一樣的，比如你有沒有偷偷跑出去玩耍的經歷，玩得怎么樣？當時是心情如何？
... ... ...
學習了這首詩你體會到了詩人怎樣的情感？
對母親的愛，對生活的愛，對兒童的愛。
拓展延伸，積累實踐：
小練筆：回到家里，“我”會挨媽媽一頓罵，甚至一頓打嗎？如果你是那位媽媽，你會怎樣對待孩子呢？代替媽媽給孩子寫幾句話吧。
... ... ...
欣賞：
《如果我是雪花》金波
如果我是一片雪花，你猜,
我會飄落到什么地方去呢？
我不愿飄到小河里 變成一滴水，和小魚小蝦游戲。
我不愿飄到廣場上，堆個胖雪人，望著你瞇瞇笑。
我愿飄落到媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂地融化。
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