《贛南游擊詞》PPT課件

《贛南游擊詞》PPT課件

贛南：江西的南部，梅嶺一帶。

點明地點

游擊  作戰方式

詞  交代了本文的體裁

學習目標

1.選取課文中你最感動的場景，把讀后的感受講給大家聽。

2.抄寫自己喜歡的詞句。

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歷史背景

1931年9月18日 日本帝國主義制造九一八事變，發動侵華戰爭，東北亡。

1932年日軍制造一·二八事變，上海挑事端。

1933年日軍攻占山海關，侵占熱河，《塘沽協定》簽定。協定實際默認了日本對東三省和熱河的占領。

1935年梅津美治郎就華北問題提出備忘錄，7月6日，何應欽復函全部承認日方要求，實際形成《何梅協定》。

1934年10月10日 毛澤東領導的中央紅軍主力開始長征。由項英、陳毅領導中央蘇區留下打了3年的游擊戰。

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初讀感知

以你認為最有效的方式讀讀課文，要求：

1.把生字讀準確，把句子讀通順。

2.遇到不懂的句子或小節多讀幾遍。

生字學習

贛 囊 淫 旬 腸 兼 堪

屯 咳 嗽 嗟 屠 遮 泄

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理解詞語

侵：侵蝕；浸潤。

交通：指當時游擊隊的聯絡員。

淫雨：久雨。漢代鄭玄注：淫，霖也，雨三日以上為霖。

兼旬：兩旬，二十天，一旬為十天。

穩坐釣魚臺：比喻對事情有把握

賊子引狼輸禹鼎：比喻國民黨反動派引狼入室出賣祖國。

引狼：即引狼入室，比喻把壞人引進自己內部。

輸：送給，獻給。禹鼎：這里代指國家的領土和主權

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朗讀課文并思考：

1.課文描寫了游擊隊員的哪些生活？

晨醒  午飯  開會  行軍  野營  潛伏  覓食  請戰

2.課文描寫了哪幾部分內容？全文共分為四大部分

游擊生活  游擊戰術      

與人民群眾的血肉關系  對戰友的勉勵

本課是陳毅元帥1936年夏寫的一首反映贛南游擊戰爭情形的詞。全文生動地展現出紅軍游擊隊員風餐露宿、晝伏夜出的艱苦斗爭生活、與人民群眾的魚水關系，以及對革命的必勝信念，贊頌了游擊隊員高超的游擊戰術和百折不撓、堅忍不拔的頑強革命斗志。

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面對艱苦的斗爭生活，我們的游擊隊員還是頑強地跟敵人進行斗爭。那么是什么力量使游擊隊員具有頑強的斗志呢？

高超的游擊戰術，使他們對革命勝利充滿信心；

有廣大人民群眾的支持，相信革命一定能取得勝利；

離不開陳毅對戰友們的勉勵，他教育戰友面對困難不氣餒，練好本領，為祖國為人民立大功。 

今天我們坐在寬敞明亮的教室里學習，你想對身處密林、艱苦斗爭的游擊隊員們說些什么呢？

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