《螢火蟲》PPT
第一部分內容：學習目標：
目標1：了解螢火蟲的有關知識，培養探索大自然奧秘的興趣。
目標2：學習運用列數字說明事物的作用。
目標3：學習本文把記敘、描寫與科學說明巧妙結合在一起的寫法。
重點詞語
注音：
黑魆魆（ xū）
肺蛭（ zhì ）
車胤（yìn)
戳（chuō）穿
發祥地-----
納涼----
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螢火蟲PPT，第二部分內容：理清課文結構
課文結構標志性詞語
“幼年時暑假期間在鄉間納涼時所見的情景”
“螢火蟲是怎樣發生的？”
“螢火，是從哪里來的？”
課文結構及內容
（1-3段）描寫幼時夏夜在鄉間所見到的螢火蟲，以及與螢火蟲有關的游戲。
（4-5段）介紹螢火蟲的生活史。
（6段）介紹螢火的來源。
（7段）介紹熒光的作用。
（8-9段）由螢火蟲寫到對故鄉的情思。
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螢火蟲PPT，第三部分內容：說明順序
作者由自然現象入手，進而引出人們對其探求過程（成因、意義、作用等）的說明。
這是邏輯順序。
好處：這樣寫符合人們認識事物的規律。
寫作方法探究
作者把螢火蟲與自己對故鄉的情思聯系在一起，有什么好處？
此文在寫法上不拘一格，其中既有對往事的記敘、描繪，也有對螢火蟲的介紹，同時包含了對故鄉的牽掛。這樣不僅豐富了課文的內容，而且富于感情，吸引讀者。
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螢火蟲PPT，第四部分內容：當堂檢測
1、下列詞語中劃線字注音有誤的一項是（ ）
A、搖曳( yè）亂竄(cuàn) 皺起 (zhòu) 納涼(nà)
B、尋覓(mì) 蛋殼(ké) 戳穿(cuō)孵化(fū)
C、附屬(shǔ) 肺蛭(zhì)車胤 (yìn)螢光(yíng)
D、細胞(bāo) 橙黃(chéng) 玩耍（shuǎ)黑魆魆(xū)
指出下列句子的表達方式
1、當時與弟妹等聽著在烈日中辛苦了一日才得片刻安閑休息的鄰舍們的談笑，一邊向著螢火蟲唱著質樸的兒歌。（ ）
2、因了螢火蟲我記著了遭遇旱災的故鄉了。祝福我辛苦的鄰人了，應該有一條生路可走。( )
3、大抵羅博士已被他們戳穿西洋鏡了；那么腐草為螢的傳說也就有重行估定價值的必要。( )
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螢火蟲PPT，第五部分內容：小結
這是一篇內容較為豐富的文章，它的主要內容是介紹螢火蟲的知識，除此之外，作者還記敘了“我”與螢火蟲有關的往事，抒寫了“我”對故鄉的思念之情。本文的特點是把記敘、描寫與科學的說明巧妙地結合在一起，使文章同時兼有趣味性與科學性，可以使讀者在饒有情趣地閱讀中獲得科學知識的信息。
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