粵滬版九年級物理上冊《怎樣才叫做功》機械功與機械能PPT下載，共26頁。
導入新課
我們學習了力和距離的概念，但卻無法評價力在距離上的能量積累。所以需要引入“功”的概念。
人類利用機械做功，使人類節省力氣，從而提高工作效率。
新課學習
“做工”與“做功”
想一想：推不動汽車和搬不起石頭時人做功了沒？
雖然人們竭盡全力，做了工，但未對汽車和石頭做功！
怎樣才叫“做功”
圖中的人對貨物施加力F，貨物沿F的方向上移動了距離S。這時人對貨物做了功。
圖中的人對推車施加力F，并沿F的方向推動了距離S。這時人對推車做了功。
人對貨物和推車都做了功，它們有哪些共同點？
人都使物體在力的方向上移動了一段距離。
做功的要素
作用在物體上的力，使物體沿力的方向移動一段距離，我們就說這個力對物體做了功。
【總結】做功的要素有三個：
有力的作用
產生了距離S
距離S在力的方向上有分量
判斷人或物體是否做功，這三個要素，缺一不可。
怎樣測算功
功的物理意義是什么？如何定量認識功？
功可以理解為力在距離上的積累，這種積累作用表現為“乘積”的形式。
力對物體做的功，等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。
從功的計算公式，我們可以得出什么結論？
使物體移動的距離一定，力越大，做的功越多
力一定，使物體移動的距離越大，做的功越多
力越大，使物體移動的距離越大，做的功越多
功的多少跟作用在物體上的力成正比，跟物體移動的距離成正比。
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