《生物的特征》認識生物PPT課件4
一、自主質疑（一）自主預習
教學目標：
一、知識目標:
1.知道什么是生物，能區分生物和非生物。
2.舉例說明生物具有的共同特征。
二、能力目標:
通過觀察和比較，對生物的基本特征進行歸納和概括。
三、情景態度和價值觀目標:
培養學生熱愛自然，關愛生物的情感意識。
教學重點：生物的共同特征。
教學難點：學會觀察。
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自學提示（一）:
1、科學觀察可以直接用肉眼、也可以借助_____、_____等儀器，或利用_____、_____、_____等工具，有時還需要____。
2、科學觀察要有_________，觀察時要_____、____和實事求是，并及時_____.
3、如果進行較長時間的觀察，要有______和____.
4、觀察時還要________，積極同別人討論和交流。
為什么說機器人不是生物？
請說出你的理由。
因為機器人不像其他生物一樣是由細胞構成的(除病毒以外，生物體都是由細胞構成的)，也不存在構成細胞的有機物,同時，機器人不具有營養、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、生長和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機器人不是生物。
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怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些基本特征？
要判斷一個物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現象，即看它是否具有生物的基本特征。
生物具有的基本特征是：由細胞構成(除病毒以外)、生活需要營養、能進行呼吸、能排出體內產生的廢物，能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等。
生物的基本特征
1.生物的生活需要營養
問：
1.植物怎樣獲得營養物質的？
2.動物怎樣獲得營養物質的？
植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物
動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質
2.生物能進行呼吸
植物需要從外界吸收氧氣嗎？
植物需要從外界吸收氧氣，以維持自身的生存。生物能進行呼吸，絕大多數生物需要吸入氧氣，排出二氧化碳，植物也需要通過呼吸作用，分解有機物，消耗氧氣，為植物體的各項生命活動提供能量。
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自學練習
1、生物的生活需要（ ）：植物獲取營養的方式：植物能吸收水、（ ）和（ ），制造（ ）;動物獲取營養的方式：動物以（ ）為食。
2、生物能進行（ ） ：絕大多數的生物需要吸入（ ） ，呼出（ ） 。
3、生物能排出體內產生的廢物：人體排出廢物的主要途徑有（ ） 。
4、生物能對（ ） 。
5、生物能（ ） 。
6、生物都有_______的特性
7、除（ ） 外，生物都是由（ ） 構成的。
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生物的基本特征有哪些？
1.生物的生活需要營養
2.生物能進行呼吸
3.生物能排出體內產生的廢物
4.生物能對外界刺激作出反應
5.生物能生長和繁殖
6.生物都有遺傳和變異的特性
補充：7.除病毒外，生物都是細胞構成的；
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鞏固練習
達標自查
1.下列各項屬于生物的是（ ）
A.電動狗 B.恐龍蛋化石
C.�？� D.珊瑚的骨骼
2.下列各項中屬于非生物的是（ ）
A.引起人感冒的病毒 B.會彈鋼琴的機器人
C.生長在橘子皮上的青霉 D.休眠的青蛙
3.某學習小組在討論生物基本特征時，出現四種說法，其中正確的是（ ）
A.生物都需要從外界獲取營養物質
B.生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳
C.同種的生物都是一樣的
D.生物對外界的刺激能作出一定的反應
4.在下列生物的基本特征中，哪一項不是維持生物個體生存所必需的（ ）
A.從外界獲得營養
B.吸入氧氣，呼出二氧化碳
C.排出體內的各種廢物
D.繁殖后代
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