《帶括號的兩級混合運算》四則混合運算PPT課件
教學目標
1、經歷自主解決問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。
2、結合具體事例，理解帶括號的四則混合運算的運算順序，能進行帶括號的簡單整數四則混合運算。
3、積極參加數學活動，獲得把分步計算改寫為綜合算式的初步經驗。
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媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子，可以買幾千克？
說一說該怎么計算呢？
觀察情境圖，說一說你發現了哪些數學信息？
①分步計算：先算買完香蕉后還剩多少元錢，再算可以買幾千克橘子。
50－22＝28（元）
28÷4＝7（千克）
答：可以買7千克橘子。
②列綜合算式
（50－22）÷4
＝28÷4
＝7（千克）
答：可以買7千克橘子。
這樣寫，能先計算“50 －22”嗎？
加上小括號可以改變運算順序。
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歸納總結
1.在將分步計算的算式改寫成一個算式時，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、減法，并且需要先算加、減法時，只需把加法或減法算式加上小括號，就可以改變原來的運算順序。
2.一個算式里，如果有括號，要先算括號里面的。
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練一練
1. 先說一說運算順序，再計算。
178－25×4 45＋234÷9
（178 －25）×4 （45＋234）÷9
2. 把下面每組算式寫成一個算式并計算。
（1）（135 －72）÷7
＝63÷7
＝9
3×（164 －96）
＝3×68
＝204
3. 王霞買來一本140頁的故事書，已經看了86頁。剩下的計劃6天看完，每天要看多少頁？
（140－86）÷6＝9（頁）
答：每天要看9頁。
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