《認識條形統計圖》平均數和條形統計圖PPT課件
教學目標
1.結合具體事例，經歷認識簡單條形統計圖、用不同方法求平均數的過程。
2.認識簡單的條形統計圖，能用統計圖表示簡單數據，能根據數據特點用合適的方法求平均數。
3.感受用統計圖表示數據的直觀性，知道可以用不同的方法求平均數，增強學習數學的信心。
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探究新知
在一次“保護環境”活動中，三（2）班第四組5名同學收集廢舊電池的數量如下：
想一想，收集廢舊電池的數量還可以怎么表示？
算一算：平均每人收集了多少枚？
（11＋19＋16＋18＋16）÷5
＝80÷5
＝16（枚）
答：平均每人收集了16枚.
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歸納總結
移多補少：找一個中間的數位標準，把多的補給少的。
練一練
1. 光明小學三（1）班第一組有5名同學，他們這個學期閱讀課外書的情況統計如下：
（1）從統計圖中你得到了哪些信息？一格表示幾本書？
（2）平均每人閱讀課外書多少本？
2. 中華小學二（2）班對全班同學最喜歡的顏色進行了調查，結果如下：
把統計表中的數據用統計圖表示出來。
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