《生物學研究的基本方法》PPT課件
第一部分內容：情境導入
按老師的要求，在你生活的小區或校園中尋找并捕捉鼠婦。捕捉鼠婦時，你發現的鼠婦生活在什么環境中？這種環境的突出特點是怎樣的？
學習目標
1.體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設計對照實驗。
2.培養學生的觀察、思考、分析和實驗動手操作能力。
3.在探究影響鼠婦分布的環境因素的過程中，培養學生嚴謹的科學態度，并形成愛護實驗動物的情感。
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生物學研究的基本方法PPT，第二部分內容：課堂探究
探究主題：探究影響鼠婦分布的環境因素
1.發現并提出問題
請你從生物與環境關系的角度，用短句準確表述出你們所提出的問題。你們小組提出的問題是：鼠婦適于生活在什么樣的環境中？
2.收集與問題相關的信息
圍繞著你組提出的問題，請你們到圖書館或網絡上查找有關鼠婦的一些資料信息。再將你們查找到的有關信息簡明扼要地記錄下來。
3.做出假設
根據這些信息資料，針對你們提出的問題，請做出嘗試性的解釋，這就是假設。你們的假設是：鼠婦適于生活在陰暗環境中。
4.設計實驗方案
你們所探究的影響鼠婦分布的環境因素是______; 你們研究的實驗因素是_______________，對照條件是___________。
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生物學研究的基本方法PPT，第三部分內容：聯系實際 請你分析
實驗假設
有一個研究小組在探究影響鼠婦分布的環境因素時，提出“鼠婦怕光，它們喜歡黑暗的環境”的假設。
實驗過程
這個小組創造了一半有光，一半黑暗的實驗環境，鼠婦可以在這兩種環境中自由無障礙地通過。實驗中共有10只鼠婦，每隔5分鐘，記錄鼠婦分布在亮處和暗處的數目，共記錄了三次。
這個實驗無法證明他們的假設.請分析原因?
提示：鼠婦的分布除受光線的影響外，還受水分、溫度等其他因素的影響。
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生物學研究的基本方法PPT，第四部分內容：達標訓練
1.探究光對鼠婦生活的影響時，為什么要設計有光和無光兩種環境？
起對照作用。
2.為什么要用10只鼠婦做實驗？只用1只做實驗行嗎？
數量多時可減小實驗誤差。用1只做實驗誤差大。
3.為什么要計算全小組各級的平均值？
計算全班同學的平均值可以使實驗結果更準確，更有說服力。
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